Пронађите инспирацију у неуспјеху

Погрешно за многе је главни грех. Неуспјех је вриједан казне која иде од тешког до врло тешког, овисно о томе колико је строг процјенитељ или како су катастрофалне посљедице. Без ове казне, подразумева се да нема мотивације за учење и да се лењости такође даје прилика да поткопа могућу спремност да се поправи.

Грешке нису лоше у филму, као што они желе да ми верујемо. То је оно што радимо са грешкама, оно што одређује њихово значење, Ту их стављамо у дом наше савести који ће одредити улогу коју ће играти у будућности. На овај или онај начин, у нашим рукама лежи моћ да се укаже мјесто за њих да додају или одузму.

Неуспех, је ли то прави неуспех?

Када нешто не функционише како желимо, имамо две опције: спустите руке и не покушавајте поново или користите грешку као мост за напредовање и превазићи ту препреку. Разлика може изгледати довољно једноставна у теорији, али понекад у пракси није тако лако превести.

Годинама и годинама, грешке и неуспех су демонизовани и стављени на страну "лоших момака" када се чак могу сматрати и вашим пријатељима. Све зависи од става који се схвата у случају грешке. Хоћете ли поново и поново понављати исту грешку или ћете из тог неуспјеха научити да је не поновите??

Први корак је најтежи. Не, не ради се о грешци, то је најлакше на свету. Ми смо људи од крви и меса и не можемо све учинити савршеним. Оно што је компликовано и на чему треба радити је препознати грешке.

Погрешан поглед на неуспех је стар

Меган МцАрдле наводи у својој књизи "Добра страна падова" (наопако) од давнина имамо погрешну перцепцију и веома малу толеранцију на грешке. Када су се заједнице бавиле ловом и сакупљањем хране, пропусти су брзо заборављени јер су морали да се фокусирају на проналажење средстава за живот породице..

Међутим, открићем и каснијим развојем пољопривреде свака особа је имала специфичан задатак који је сваке године скупа чинио добрим и обилним културама. Из тог разлога онај који је радио мање или лоше повриједио остале и требао би бити кажњен.

У систему рада каснијих векова коришћен је сличан систем. Школа није била нити је била изузетак. Савршенство се увек спроводи, најбоља квалификација на испитима, посао никада није био бољи ... када се у стварности треба подстицати експериментисање и однос према неуспеху.

Примери неуспеха пре успеха

Кроз историју, хиљаде људи је било успјешно у својим пројектима. Али Ако почнемо да анализирамо њихове каријере, схватићемо да су пропали раније и не једном, већ неколико пута. Од Степхена Кинга до Стевеа Јобса, до Акла Росеа до Орсона Веллеса ... сви имају грешке и грешке у својој биографији.

Чак и Томас Едисон, који је измислио хиљаде предмета, имао је непродуктивне и стерилне ознаке у школи! У творцу лампе можемо се ослонити да схватимо зашто грешке и неуспјеси прошлости не би смјели промијенити или умањити нашу жељу да напредујемо и напредујемо.

Прихватите пад и неуспех

Лако је рећи, не тако лако. Сви ми имамо одређене обрасце понашања, одређену склоност ка акцији која је веома компликована за промену. Зашто? Два врло једноставна разлога: јер смо их понављали опет и опет да их аутоматизујемо и зато што смо у њима нашли неку утјеху. Они су део наше зоне удобности.

На пример, ако познајете инструктора вожње и питате га да ли воли да подучава студенте који су већ возили пре обављања праксе или ученицима који то не раде, вероватно ће одговорити да преферира студенте без искуства. Зашто? Зато што ученици који никада нису возили нису имали прилику да науче неке од лоших навика, оне које практично све што завршимо узимамо када акумулирамо одређено искуство.

Тако нови ученици морају да уче, они који већ знају, морају поново учити. Оно што се дешава тренерима управљача дешава се и са наставницима, наставницима и тренерима у њиховим различитим дисциплинама. Наравно, то је нешто што се и нама догађа. Покушајте, на пример, да кувате јело на другачији начин него што обично радите или да отворите врата окретањем кључа супротном руком од уобичајеног..

Али наравно, Не ради се о промени, већ о промени лошег и одржавању добра. Дакле, да бисмо учили из грешака, морамо знати како да дискриминирамо тамо где су. Много пута не видимо грешку директно, само производ самог квара и морамо идентификовати у којем кораку процеса смо зезнули.

Учење на грешкама

Финели, учити из грешака потребна вам је одређена снага дисоцијације. Другим речима, претпостављам да сам направио грешку, али да овај неуспех није део мене нити ме конфигурише. Био сам онај који га је лагао, који је каснио или који је све упрскао, али то није разлог зашто сам лажов, тачан или неуредан..

То је овај последњи корак који нам омогућава да га користимо за оно што јесте, а да не нарушимо наше самопоштовање. То раздвајање нам омогућава да се суочимо са неуспехом, анализирамо га и одредимо шта би било супротно у валути: лице или право.

Претпоставимо да је успех без неуспеха једнако невероватан као и лутрија. Обично је то резултат процеса у којем постоје напреци и застоји, али у којима постоји и динамична и стална мотивација. Погрешка мора бити, против онога што нам можда говори интуиција, мастило које чини да све тече са интелигенцијом, зато што "ниједно мирно море није навело стручњака из морнара".

Ако избришем грешке своје прошлости, избрисала бих мудрост своје садашњости, а једна грешка из прошлости може задржати велико учење нашег садашњости. Хајде да стиснемо грешке и наставимо да растемо. Прочитајте више "