Забрињавајући Пигмалион ефекат

Ефекат Пигмалиона је израз који користи социјални психолог Роберт Росентхал након експеримената спроведених 1965. године да би се упутио на феномен у коме очекивања и веровања једне особе утичу на перформансе другог. Росентхал је крстио овај ефекат именом грчког мита Пигмалион

Такође, треба напоменути да овај појам има посебно поријекло у раду пјесника Овидија. Рецалл, Пигмалион је био вајар који је живео на острву Крит и заљубио се у кип који је створио: Галатеа. Толико јака су била његова осећања према њој да је тражио од богова да је учине женом од крви и меса, да је воли као праву жену. Афродита је, наравно, испунила њену жељу. Касније се Пигмалион оженио њом и родила се плод њене љубави, Пафо, његове кћери.

"Принцип образовања је вођење примјером"

-Анне Роберт Јацкуес Тургот-

Овај концепт, изван онога што мислимо, може бити невероватно користан. У ствари, ако постоји нешто што сваки добар вођа добро познаје, то је да преносом позитивних очекивања о одређеној групи утиче на добре резултате те групе људи. Стога смо суочени са психолошким конструктом од великог интереса.

Пигмалион и Галатеа

Познато и као самоиспуњавајуће пророчанство, суштина Пигмалионовог ефекта, је како висока очекивања некога у односу на другу особу доводе до високих перформанси у другом, или у томе како ниска очекивања утичу на друге негативно, утиче на његове перформансе. Када та очекивања, било висока или ниска, долазе од појединца према себи, феномен је познат као ефекат Галатеа.. 

Тако, кључни процес који је у основи и Пигмалион ефекта и Галатеа ефекта је снага очекивања и како они утичу на понашање и перформансе, како других тако и нас самих. Дакле, ако узмемо у обзир ове ефекте, наша уверења су важнија него што мислимо.

С друге стране, нешто што је објаснила Сусан Х. МцЛеод са Калифорнијског универзитета у студији под називом "Пигмалион ефекат или ефекат Голема", јесте да се ова димензија појављује у било ком друштвеном окружењу. Видимо га у васпитању деце, у образовању, у области бизниса и на сваком месту где нека особа или група људи мора да обавља посао.

Моћ очекивања

Једну од најважнијих истрага о овом ефекту спровели су Росентхал и Јацобсон. Можемо га продубити кроз публикације као што су оне које се изводе на Универзитету Дукуесне, Пеннсиланиа. У том раду 1968. године, група наставника је обавијештена да су њихови ученици тестирани како би процијенили њихове интелектуалне способности..

Касније су им рекли да су они који су постигли најбоље резултате потврдили и да ће бити најбољи извођачи. На крају курса, било је, они који су се сматрали бољим имали су већи принос. Питање је било да тест који је процјењивао интелектуални капацитет ученика никада није проведен.

Шта се онда десило да би нека деца која су насумично означена као "најбоља" постала то? Одговор се налази у томе професори су створили велика очекивања у односу на њих и дјеловали у корист тако да су испуњени. Тако су клима, став и предиспозиција да их научимо били различити и посебнији. Поред тога, накнадне студије са ученицима различитих узраста потврђују ове резултате.

Гледано на овај начин, чини се да је ефекат Пигмалиона позитиван феномен који можемо добити од свега. На који начин? Показује младима колико се од њих очекује. Проблем је у томе што је то нешто сложеније него што се чини, јер та очекивања морају бити стварна и утемељена и укоријењена у уму одрасле особе која надзире образовање тих младих људи..

То јест, Пигмалион ефекат је произведен оним што ми комуницирамо кроз наше гестове, ставове и имплицитне поруке у ономе што кажемо, ако желимо добре резултате морамо да верујемо у наше речи.

Штетни ефекти Пигмалион ефекта

Чињеница да се то одражава у детету или ученику и да жели да буде као ми, да добијемо оно што бисмо желели или што мислимо да би требало да буде, може да проузрокује да последице ефекта Пигмалиона постану негативне. Очекивања о другом се манипулишу преношењем кроз лични филтер.

На овај начин, многи родитељи / учитељи доводе своју дјецу / ученике да постану управо супротни онога што желе сами, јер је њихов језик, њихове замјерке, њихове поруке стално фокусиране на то.

Када дете стално чује такве ствари "Седите да радите свој домаћи задатак, тако да нећете нигде у животу" о "Ако наставиш да радиш то ћеш бити бедак", оно што он чује је да ће бити јадник и да у животу неће ништа постићи. Оне поруке које одрасли схватају као мотивирајуће оно што раде јесте да покажу детету врло мало позитивних очекивања, јер он то не разуме, јер није у стању да процени последице нечег тако апстрактног.

Много је горе кад дете чује нешто слично "Да ли желите да будете бескорисни као ваш отац / мајка?" о "Да ли желите да останете јадни целог живота?". Тако да не ради се о константном причању другом о ономе што ми не желимо, је или се дешава, али управо супротно, ако желимо да добијемо добре резултате и утичемо на позитиван начин.

Избегавајте штетне ефекте Пигмалион ефекта

Да би се избегли штетни ефекти Пигмалион ефекта Од суштинског је значаја да родитељи, наставници или одрасли који имају утицај на дијете или адолесцент раде вјежбу за самоистраживање. То је оно што ће им омогућити да открију каква су права очекивања једни према другима и зашто. У том смислу треба анализирати реалност, иако то није баш онако како бисмо вољели.

Ради се, с једне стране, о максималном искоришћавању реалних могућности, а са друге, не намећући ограничавајућа веровања, али помажући вам да превазиђете.

Важно је промијенити начин на који изражавате себе и формулирати афирмације, питања и коментаре, као и став, начин гледања и тон гласа када говоримо да кажемо оно што желимо да пренесемо. У том смислу, препознати другог за оно што јесте, какве су његове вјештине и све што је позитивно, помаже му да га прати и да се осјећа у пратњи и изнад свега, да побољша своје самопоштовање и свој став према животу..

Такође, не можемо да закључимо овај чланак без инсистирања још једном у обилним доказима да ефекат Пигмалиона функционише. Прије неколико година, психолог Улрицх Босер, творац центра за учење, обуку за вођење друштвеног напретка, провео је програм у средњој школи у Бостону (смјештен у неповољном окружењу). Идеја је била да се основе Пигмалион ефекта примене тако што ће се прво обучити наставници.

Резултати не могу бити позитивнији и охрабрујући. Академска оцјена се побољшала, посебно у читању и математици. До данас, 40 држава Сједињених Држава већ примјењује исти програм. Пример на коме треба да се рефлектује и у који сви можемо уложити напоре и воље.

Невидљиве породичне лојалности, очекивања која нас заробљавају Невидљиве лојалности у породици су скуп вјеровања и ставова које претпостављамо кроз нашу обитељ и чине наше биће. Прочитајте више "