Како разговарати са дјецом о трагедијама које виде у медијима

Одрасли су толико навикли да на телевизији виде велике трагедије које се на одређени начин имунизују пред њима. Али, да ли сте престали да размишљате о утицају који слике снимљене након терористичког напада, земљотреса, бомбардовања или избегличког кампа могу имати на децу, да не спомињемо потенцијално ближе сцене, као што је саобраћајна несрећа пожар у кући?
Глад, бол, страх, биједа, смрт, крв, уништење, итд.. Ове слике трагедија које емитују медији пробудиће се у малим сумњама и радозналости, али и страху па чак и анксиозност.
Деца су окружена вестима о трагедијама
Интересантно је подићи разумну сумњу коју не можемо игнорисати. Ако не дозволите да ваша дјеца гледају филмове или серије у којима постоји насиље, смрт, секс или разарање, Зашто ми допуштате да гледам вести а да не знам шта ће емитовати, знајући да се могу појавити деликатне слике и вести??
Међутим, избегавање тога није увек под нашом контролом и, почевши од одређене старости, деца почињу да знају шта се дешава зато што је чују на улици, у школи или у разговорима одраслих..
У сваком случају Потребно је разјаснити све недоумице које се јављају детету и бити пажљив на његову реакцију јер, иако он ништа не каже, слике и вести ће утицати на њега. Ако се субјект не обрати, дијете може имати ноћне море, страх и узнемиреност. Поред тога, на глави се могу појавити на хиљаде идеја и асоцијација које, ако се не разјасне на време, могу бити веома штетне за дете и могу га збунити..

Идеје да се дјеци објасне трагедије које виде у медијима
Мала дјеца немају способност да разумију оно што виде на телевизији у свом контексту, а много мање да би се знало да ли је извор информација вјеродостојан. Што се тиче адолесцената, иако су боље способни да разумију догађаје, они се и даље суочавају са изазовима као што су формирање сопственог мишљења о тој теми..
Имате старост коју имате, дете може бити емоционално погођено вестима о трагедији. Следеће идеје ће служити одраслима да помогну деци да се баве информацијама о трагичним догађајима.
Будите искрени
Деца треба да разумеју шта се дешава око њих да би се осећали безбедно. Према томе, ако имају сазнања о томе шта се догодило, морамо разјаснити шта се догодило. У зависности од узраста, биће ствари које могу разумети, а друге не могу. У том смислу, не морате им дати више информација него што је потребно, али можете разјаснити све своје сумње.
Не препоручује се "исцртавање" сцене и претварање у догађај који може изгледати као фикција с намјером да их заштити од њихових негативних емоција и страха.. Ово ће само збунити дијете у будућности.
Помозите им да деле своја осећања
Вести и слике не утичу једнако на сву децу. Зато Деца треба подстицати да деле своја осећања, изражавају своје страхове и постављају питања која изазивају сумње.
Ако је дијете емоционално погођено, нека то изрази и суочи са њим. Не добијамо ништа, покушавам да га сакријем или игноришем, јер ће страхови и сумње остати тамо. Ако се то раније није могло избећи, неопходно је суочити се са последицама и помоћи детету да разуме и превазиђе оно што је видео.

Нека живе своје емоције
У односу на горе наведено, треба имати на уму да су негативна осећања нормална. Дјеца се морају суочити с њима прије или касније како би их научила превладати. Ако се дете љути, плаче или осећа слабост, морамо му помоћи да живи те емоције. Не ради се о томе да га оставимо на миру, већ да му дозволимо да има искуство, да му помогне да га разуме и да га превазиђе..
Време је да их научимо да каналишу своје емоције, а не да их позивају да их игноришу. Такође је време да им понудимо загрљај и топле речи које их подсећају да су безбедне, чиме се одржава перспектива са оним што се десило.
Будите опрезни према променама у понашању и / или ставу
Да ли смо свесни да су знали вести о великој трагедији или да су их видели као да нису, Ако дете показује наглу промену у понашању, страхови ноћни, насилни ставови, или ако је тужно сматрати да то може бити из тог разлога.
У тим случајевима, морате разговарати с дјететом, покушати "изазвати" зашто је он такав, без љутње на њега, без казне или пријетњи у случају лошег понашања. С обзиром на поријекло њиховог страха, можемо помоћи дјетету да то схвати.
