Који су конструкти у свијету психологије?

У психологији, "конструкт" је појам и дефиниција који се приписује феномену који, упркос томе што нема емпиријску стварност, представља себе као предмет проучавања. Конструкти служе да комуницирају, знају и манипулишу феноменима које тешко можемо дефинисати, управо зато што нису конкретни објекти. Они обликују велики део психологије и као такви су одредили много наше индивидуалне перцепције свега што нас окружује.

Ево дефиниције конструкта у психологији и размотрићемо апликације које је имао у клиничкој психологији, посебно из Теорије личне конструкције.

• Сродни чланак: "Како су и психологија и филозофија?"

Шта је конструкт?

Као што се дешава у научним дисциплинама, психологија је генерисала низ веома важних знања да би разумела наш однос са светом. Често се ради о апстрактном знању о предметима који, упркос томе што немају емпиријску реалност, чине велики део психолошког знања, и специјализованог и колоквијалног.

Стога је да, како би се легитимисала праксу која тражи и да генерише знање о томе како да управљају оно што генерише знање (као наука), психологија је морала да створи низ појмова који чине разумљив реалност да студије.

Другим речима, као многи предмети проучавања психологије нису емпиријски елементи (конкретни елементи, материјални, видљиви, на примјер, интелигенција, савјест, личност), иста дисциплина је морала генерирати низ концепата који могу представљати оно што се проучава.

Ови концепти су познати као конструкти, и управо они су ентитети чије постојање није једнако или прецизно, али на било који начин покушавају да проучавају потребе које се односе на специфично друштво..

• Можда сте заинтересовани: "Шта је конструктивизам у психологији?"

Неке позадине и примери из психологије

Седамдесетих година, у оквиру друштвених наука, почео је да расправља о пореклу и ефектима научног знања. Између осталог, закључено је да је свака знаност производ одређеног времена и мјеста..

Као што би рекли Бергер и Луцкманн (1979), системи веровања су производ друштвене конструкције. Ово испитивање, заједно са овим приједлозима, такође је изазвало расправу о конструктима које је психологија генерисала у оквиру научног развоја.

У ствари, већина истраживања у психологији се фокусирала на валидацију психолошких конструката. То значи да је низ студија и настоји да прати параметре и критеријуме који генеришу поуздане концепте говорити о феноменима које једва да посматрамо. На пример, када се мере различити одговори у односу на различита времена реакције, што резултира конструктом интелигенције или квоцијента интелигенције.

Теорија личне конструкције Џорџа Келија

Амерички психолог Џорџ А. Кели (1905-1966) развио је теорију под називом Теорија личне конструкције. Кроз ову теорију, Келли је предложио да конструкти могу имати терапеутске ефекте, са којим је предложио начин да их примијени у клиничкој психологији.

Према Келли, термини које користимо да се односи на ствари, или сами, они одражавају како опажамо те ствари. Одатле, што Кели рекао је да су речи кроз које смо тумаче феномен, не нужно описати овај феномен, већ одражава нашу перцепцију ово.

Тако, на пример, ако наставник говори детета као "лењи", то је пре свега одраз личних перцепција наставника, али такође има последице по самог детета. Да ли зато што вас ставља на одређеном месту (неактивност, лењост), који, очекивања и захтеви наставника складу са тим перцепције, и понашања детета такође.

Келли је веровао да је могуће реконструисати, тј. Користити нове конструкте да се односи на исте појаве, и на тај начин, стварају и дијеле нове могућности дјеловања. У случају лењог дјетета, на примјер, препоручио бих да се замијени "лијени" конструкт с оним који би омогућио дјетету више слободе.

Психолог је препоручио да о нама размишљамо као о научницима, односно о конструкторима концепте који нам омогућују да се на овај или онај начин повежемо са свијетом и једни с другима. Као да можемо трајно формулисати различите теорије и ставити их на пробу.

Ово последње се примењује у клиничкој области као начин да се омогући људима који присуствују се односе на различите начине (кроз различите конструкције) са оним што види као проблем.

Рецензије Келли о традиционалној науци

То је био начин Кели оспори научне објективизам и идеју о "објективне реалности", сугеришући да уместо објективне стварности, постоји скуп веровања и фикције, који, и ако је потребно, могу да се генеришу нове уверења и нову прозу.

Ова модификација је важна јер подразумијева квалитативну промјену у систему односа гдје се особа регистрира. Дакле, оно што Келли опоравља су лична значења и, далеко од тога да их жели хомогенизовати, он их користи и отвара могућност трансформације.

Да би то могао да уради, Келли је разликовао различите типове и функције конструката, као и различите варијабле које учествују, тако да се конструкт сматра валидним, или не, или тако да они формирају различите системе. Такође, у његовој теорији говори о пропустљивости конструката, односно, колико се може применити или модификовати иу којим околностима.

Библиографске референце:

• Бергер и Луцкманн (1979). Друштвена конструкција стварности. Аморрорту: Буенос Аирес.
• Ботелла, Л. и Феикас, Г. (1998). Теорија личних конструката. Примена на психолошку праксу. [Елецтрониц Версион]. Преузето 4. јуна, 2018. Доступно на хттпс://ввв.ресеарцхгате.нет/профиле/Луис_Ботелла/публицатион/31739972_Теориа_де_лос_Цонструцтос_Персоналес_аплицационес_а_ла_працтица_псицологица/линкс/00б4952604цд9цба42000000.пдф-