10 главних психолошких теорија

Психологија је изграђена на деценијама истраживања о понашању и менталним процесима, што олакшава да се изгуби међу толиким приступима и концептима који се не могу разумети без разумевања теорија у којима су оне уоквирене..

Главне теорије у психологији

Различите психолошке теорије покушавају описати различите важне аспекте наше личности, нашег понашања, нашег когнитивног развоја и наше мотивације, међу многим другим питањима. Следећи На главним психолошким теоријама можете видети неке потезе киста које су резбариле оно што знамо о људском уму.

Картезијанска дуалистичка теорија

Тхе дуалистичка теорија Рене Десцартес Утврђује да су ум и тело два ентитета различите природе, да први има моћ да контролише други и да они међусобно делују негде у мозгу.

То је, у основи, трансформација у теорији својеврсне филозофске позиције дуализма, чији је један од главних представника Платон. Иако је теорија картезијанског дуализма формално одбачена деценијама, она наставља да усваја нове облике и остаје имплицитна у начину на који су фокусиране многе истраге у психологији и неурознаности. На неки начин, она се "инфилтрира" у размишљање многих истраживачких тимова без да их они схвате, због чега је и даље релевантна упркос томе што није ваљана.

Теорија Гесталта

Тхе психолошка теорија Гесталта Она се бави начином на који опажамо спољашњи свет кроз наша чула. Кроз Гесталтове законе, развијене у основи од стране немачких психолога у првој половини двадесетог века, он одражава начин на који се перцепција остварује док даје смисао ономе што се перципира, а ништа после други Више о овој теорији можете прочитати у овом чланку.

Бихевиорална теорија стимулуса-одговора

Истраживачи у бихевиоралној психологији који су се ослањали на оперантско кондиционирање Б. Ф. Скиннера је бранио идеју да учење које радимо зависи од начина на који су одређена понашања више или мање појачана пријатним или неугодним стимулансима непосредно након што је ово понашање извршено.

Ову теорију испитивао је Едвард Толман, који је средином двадесетог века показао да се учење може спровести чак и ако одређена понашања нису одмах награђена, отварајући пут когнитивној психологији која је требало да се догоди 60-их.

Теорија учења Жана Пиагета

Једна од најважнијих психолошких теорија о учењу је тај део Јеан Пиагетов конструктивистички приступ. Овај швајцарски истраживач је веровао да се начин на који учимо састоји од само-конструкције сопствених искустава, односно да оно што доживљавамо види се у светлу онога што смо до сада искусили..

Али учење не зависи само од наших прошлих искустава, већ и од биолошких фактора који су, између осталог, обиљежени животном фазом у којој се налазимо. Зато је успоставио модел фаза когнитивног развоја, о чему више можете прочитати овде.

Социокултурна теорија Лава Виготског

Док су почетком 20. века многи психолози проучавали учење фокусирајући се на начин на који појединци комуницирају са околином, совјетски истраживач Лев Виготски дао је друштвени фокус истом предмету проучавања.

За њега, друштво у цјелини (посебно кроз родитеље и старатеље) је средство и истовремено средство за учење захваљујући којем можемо развијати интелектуално. О овој психолошкој теорији можете знати више у овом чланку.

Бандурина теорија социјалног учења

Током њихових истрага, Алберт Бандура Показало се у којој мери учење није нешто што долази од суочавања са изазовима, већ се одвија тако што је уроњено у медиј у којем можемо да видимо шта други раде и резултате које други имају када следе одређене стратегије. Да бисте сазнали више о овој психолошкој теорији, кликните овде.

Теорија когнитивне дисонанце

Једна од најрелевантнијих психолошких теорија о формирању идентитета и идеологија. Концепт когнитивна дисонанца, формулисао психолог Леон Фестингер, Он служи да објасни стање стреса и нелагодности које се јављају када се два или више веровања које се перципирају као контрадикторне једна другој потврђују у исто време. Да бисте сазнали више о овој теми, можете да видите ова два чланка:

• Когнитивна дисонанца: теорија која објашњава самообману

• Како секта реагује када се пророчанства не испуне?

Теорија обраде информација

Ова теорија полази од идеје да ум функционише као скуп механизама који обрађују сензорне информације (улазни подаци) за похрањивање дијела у "меморијске спремнике" и, у исто вријеме, трансформацију комбинације између ових информација о садашњости и информација о прошлости у ланцима акција, као што би робот.

На овај начин, наше перцепције пролазе кроз серију филтера све док се најрелевантнији подаци не укључе у комплексне менталне операције и стога имају утицај на понашање које се јавља као одговор на ове подражаје. То је једна од најрелевантнијих психолошких теорија унутар когнитивне психологије.

Теорија утјеловљене спознаје

Идеја о томе утјеловљена спознаја, првобитно предложио психолог Георге Лакофф, може се класификовати и као психолошка теорија и као филозофски приступ који утиче на неурознаности. Ова теорија се сломи са идејом да се когниција заснива на активностима мозга и проширује матрицу мисли на цело тело као целину. Више о њој можете прочитати овдје.

Теорија рационалног избора

Она је део и области економије и когнитивне психологије, тако да се може сматрати важним представником психолошких теорија. Према тој идеји, сваки појединац доноси одлуке у складу са сопственим интересима и бира опције које за себе виде као повољније (или мање штетне) од рационалног критеријума.

Тхе теорија рационалног избора То је имало огромну важност у друштвеним наукама, али се све више доводи у питање нове парадигме из којих се показује колико често понашање у класичном смислу сматра "ирационалним" у нама.