Важност теста

Ако се тест користи за оно што је намијењено, кажемо да је ваљан. На пример, а тест интелигенције Вриједи ако мјери интелигенцију. Поузданост је степен до којег алат за процену производи стабилне и конзистентне резултате. Тхе цмогућност тестирања је мера поузданости која се добија администрирањем истог теста два пута током периода времена групи појединаца.

Важност тестова

Тестови су валидни у мери у којој мере оно што треба да мере. Можемо разликовати привидну ваљаност и доказану ваљаност:

1. Аппарент валидити : односи се на степен до којег се чини да тест мјери оно што желите мјерити.
2. Доказана валидност : она је верификована на неки емпиријски или експериментални начин. Доказана валидност је емпиријска или теоријска.
3. Емпиријска валидност : емпиријски је када је доказано на практичан начин. На пример, тест за избор управљачких програма је валидан ако разликујете добро од лоших драјвера, упркос томе што не знате тачно зашто сте га добили.
4. Теоријска валидност: одражава степен у којем је доказано са научним аргументима да тест мери имовину или особину коју покушава да мери.

На примјер, тест интелигенције ће имати теоретску ваљаност када постоји доказ о томе да се заснива на логичној и експерименталној верификацији.

1. Очигледна валидност: Тест има очигледну ваљаност ако се чини да мери оно што покушава да измери. То није довољна ваљаност, иако је то често потребно. Много пута је згодно да тест изгледа валидан за субјекте који морају да му одговоре. У другим случајевима, од суштинског је значаја да тест не мери шта мери. Ово је први услов за ефективну ваљаност. Да би се то постигло, није довољно да се тест покаже валидним, већ се мора потврдити да јесте.
2. Доказана валидност: Ефективна ваљаност је доказана ваљаност. Постоје многи начини да се докаже исправност, неки су емпиријски, а други логичко-експериментални..
3. Емпиријска или критеријумска валидност: Тест има емпиријску валидност ако је доказано да служи некој практичној сврси. На пример, тест је валидан за избор управљачких програма ако се разликују различити степени стручности у вожњи.

Тхе емпиријска валидност назива се и валидност критеријума, и да би се верификовала, мора се дефинисати спољни критеријум валидности. У разматраном примјеру, вањски критериј је стручност у вожњи. Тхе коефицијент валидности теста то је корелација између теста и критеријума. Ако су најбољи у тесту они који воде боље, тест ће имати висок коефицијент ваљаности у односу на тај критеријум, а ми ћемо имати емпиријски валидан тест за избор возача.

Ова валидност је научно слијепа, јер не знамо на чему се заснива валидност теста. Тест је валидан за одабир управљачких програма, не знамо зашто. Емпиријска валидност се може класификовати као:

1. Проспективна или предиктивна валидност или прогноза: То је онај који се потврђује корелацијом између теста и критеријума који се накнадно мери. На пример, ако имамо много амбициозних пилота и желимо да изаберемо оне који имају већу вероватноћу да постану, након проучавања и вежбања, у добрим пилотима. Можемо примијенити одређене тестове који поштују захтјеве доброг возача и прихватити све кандидате. Након студија и примјерених пракси, мјерит ћемо субјекте у критерију који гарантира бити добар пилот. Ако тестови на које су испитаници одговорили у време пријема имају високу корелацију са вештином као пилот, мерено после учења, можда годинама касније, може се потврдити да ови тестови имају високу потенцијалну валидност. Ова валидност је названа проспективна, предиктивна и прогностичка ваљаност, јер омогућава предвиђање или погодно предвиђање резултата субјеката у критеријуму, служи за одабир кандидата који су највјероватније добри пилоти..
2. Инспекција или истовремена или истовремена валидностПредиктивна ваљаност је обично прескупа за тестирање; То је обично изван практичних могућности психолога. Из тог разлога се често примењује метода инспективне, пратеће или истовремене валидности. То је исто као и претходна процедура, али тестови и критеријум се мере у истом истовременом или истовременом периоду. На пример, изабран је благовремени узорак пилота, примењују се одговарајући тестови и они се мере критеријумом вештине. Коефицијент истовремене валидности биће корелација између тестова и критеријума. Информише нас у којој мери су добри и лоши у тесту у овом тренутку добри и лоши у критеријуму. То не гарантује да су кандидати са најбољим резултатима на тестовима најбољи пилоти.
3. Ретроспективна ваљаност: То је корелација између тестова, примењених у одређеном тренутку, и критериј који је мерен пре, можда, година раније. Његова сврха је да предвиди прошли критеријум, да се из садашњих сазнања утврде фактори и услови који су у прошлости утицали на субјекте, и који објашњавају неке од тренутних карактеристика субјеката.
4. Теоретска валидност: Тест има теоретска ваљаност Ако мјерите оно што намјеравате мјерити.

Количина у којој се мери се показује логичким и експерименталним аргументима који одговарају њеном односу према унутрашњем критеријуму. Постоји неколико типова теоријске ваљаности, и они су следећи

1. Важност садржаја или узорка Углавном се односи на тестове учинка, знања или професионалне компетенције. На пример, тест правописа је валидан ако је његов садржај одговарајући. Да би се проверила та валидност, испитат ће се поље правописа и провјерити да ли су ставке које чине тест непристрасан и довољан узорак овог поља. Овај тип ваљаности не може бити специфициран у било којој врсти корелације. Изражава однос између теста и унутрашњег критеријума који је формиран од стране субјекта на који се тест односи. Однос ће бити већи јер је целокупан предмет боље представљен тестом. Ова валидност се постиже јер постоје гаранције да су различити аспекти одређеног поља знања или вјештина које су покушаји мјерења јасно дефинирани. Критизирање ваљаности узорка теста указује на то да он не представља адекватно поље на које се односи.
2. Конструктивна или концептуална ваљаност : Састоји се у провјери, према методологији научног истраживања, да тест мјери варијаблу на коју се односи. Циљ је да се научно гарантује да је варијабла коју тест покушава мјерити прихватљива варијабла, чији концепт има довољну логичку конзистентност унутар теоријског система психологије и подржан је довољним експерименталним верификацијама које га потврђују. На пример, пре него што понудимо валидан тест за мерење интелигенције, биће потребно да појаснимо шта је та интелигенција коју тест покушава да измери.
3. Факторска валидност: Појављује се када су различити тестови у корелацији са одређеном карактеристиком и затим подвргнути факторијалној вези.
4. Конкурентна валидност: Ако меримо различите варијабле са тестовима истог типа, тестови који се односе на варијаблу морају имати више корелације једни с другима него тестови са другим варијаблама..
5. Дискриминативна ваљаност: Ако меримо различите променљиве са тестовима истог типа и исте променљиве са различитим типовима, ови тестови различитих типова који се односе на исту променљиву морају имати веће корелације од тестова исте врсте који се односе на различитим варијаблама.
6. Структурна валидност: То је степен у којем тест мјери елаборацију или теоријску особину. За ову врсту валидности корисни су сви подаци који дају неке информације о природи карактера које разматрамо и условима који утичу на његов развој и манифестације.

Овај чланак је чисто информативан, у Онлине психологији немамо факултет да поставимо дијагнозу или препоручимо третман. Позивамо вас да одете код психолога да третирате ваш случај посебно.

Ако желите да прочитате више чланака сличних Важност теста, Препоручујемо да уђете у нашу категорију експерименталне психологије.