Процеси приписивања - последице и примена

У социјалној психологији, атрибуција је процес којим појединци објашњавају узроке понашања и догађаја. Развој модела за објашњење ових процеса назива се теорија атрибуције.Теорија атрибуције предлаже да се атрибуције које људи дају о догађајима и понашању могу класификовати као унутрашње или спољашње. У унутрашњој атрибуцији, људи закључују да је догађај или понашање особе резултат личних фактора, као што су особине, способности или осјећаји. У екстерној или ситуационој атрибуцији, људи закључују да је понашање особе резултат ситуационих фактора.

1. Хеидер-ова теорија
2. Теоретске формулације Келли и Јонес и Давис
3. Последице приписивања
4. Примјена доприноса на приписивање мотивацији постигнућа

Хеидер-ова теорија

Проводи се прва теоретска формулација Хеидер (1958) \ т указујући на постојање две опште класе сила које улазе у продукцију акције: личне силе и силе животне средине. Личне снаге се налазе у два фактора:

• Мотивација. То би укључивало два елемента намера, или усмерени елемент мотивације, и напора, или квантитативни елемент мотивације (степен у коме особа покушава да изврши понашање).
• Капацитет. Односи се на физичку или психичку способност која је потребна за извођење акције.

Еколошке снаге варирају у зависности од степена стабилности. На пример, тежина задатка као стабилна сила и срећа као нестабилна сила. Повезаност капацитета и тежине задатка одређује да ли је акција могућа. Чињеница да је акција коначно завршена ће такође бити одређена мотивацијом. Однос између фактора може се формално изразити следећим изразима: П = ф Где, могућност или моћ (П) је функција мултипликативног односа између капацитета (Ц) и мотивације (М), и тежине задатака (Д) у адитивном односу са претходним производом. Генерално, приписивање одговорности варира у зависности од доприноса еколошких и личних снага резултату акције: што је већи допринос ситуације, то ће бити мање особне одговорности. Када се посматрач суочи са потребом да интерпретира понашање друге особе, мора изабрати између најмање три могућности:

• Понашање је произашло из ситуације, тако да се то могло догодити у будућности у сличним околностима.
• Појава понашања је била случајна или ненамерна, тако да би њена будућа појава била непредвидива.
• Понашање је било намерно и одражава личну диспозицију, тако да се може поновити иу будућности чак и под различитим условима.

Теоретске формулације Келли и Јонес и Давис

Келлијева теорија додаје два релевантна аспекта.

С једне стране, укључено је само атрибуирање. С друге стране, еколошке силе које одређују узрочно-последичне обавезе се проширују:

1. Ентитети. То би били предмети, подстицаји или људи којима је одговор усмјерен. Из овог извора добијате информације о томе разликовност, то јест, ако се јави одговор или не када су присутни други ентитети.
2. Контекст (време / модалитет). То би била ситуација у којој се акција дешава. Из овог извора добијате информације о томе доследност, то јест, ако се одговор јавља у различита времена и на који начин.
3. Људи. Добили бисте информације консензус, то јест, ако исти одговор дају други људи или не, пред истим ентитетом. Приписивање особних варијабли чини се већим када постоји низак консензус, ниска разлика и висока конзистентност; док су атрибуције ентитета генерисане када је понашање било високо у консензусу, разликовању и конзистентности; и, на крају, приписивање контексту се дешава када је понашање било високо у разликовању и, истовремено, ниско у конзистентности и консензусу.

Теорија Џонс и Дејвис (1965) познат као Теорија одговарајућег закључка, додао два аспекта Хеидеровим почетним доприносима:

• Извршена је детаљнија анализа личних снага.
• Фокусира се на ефекте који се постижу акцијом.

Чак и ако особа не поштује радњу, она може, у многим случајевима, извући основну диспозицију од њених ефеката. Јонес и Давис Сматрају да свака акција има низ могућих ефеката. У теорији, предлаже се да ефекти који су заједнички за неколико акција не могу послужити као основа за одлучивање између различитих могућности понашања. То би били неуобичајени ефекти који би омогућили закључивање о разлозима за одабране одлуке. Прво поређење између избора било би засновано на броју неуобичајених ефеката. Након тога, учитељ покушава да процени пожељност ових ефеката. Да би се то урадило, анализира се референтна група разматраног актера. Одавде се зове одговарајући закључак са сигурношћу којом посматрач указује да понашање учесника одражава личну или еколошку диспозицију. Већа сигурност (висока кореспонденција) ће се десити када се деси одговарајућа комбинација између неуобичајених ефеката и претпостављене пожељности. Следећа табела показује одређивање одговарајућег закључка на основу броја и пожељности неуобичајених ефеката неке акције.

Када је број неуобичајених ефеката висок, атрибуција понашања на личну диспозицију може бити двосмислена. Алтернативно, када је број ниских, узрок понашања се чини јаснијим. Када је пожељност висока, мало ће се научити из личних диспозиција глумца. Када је, напротив, пожељност ниска, понашање одражава особну диспозицију довољно јаку да превазиђе притиске на околиш који би сигнализирали избор друге акције. Вајнерова теорија као интегративни предлог Вајнерова теорија потиче од Хајдеровог рада. Његов главни допринос истраживању у атрибуцији лежи у томе што је развио интеграциони модел узрочних приписивања и когнитивних, афективних и понашајних ефеката које ове атрибуције могу имати, примењујући их углавном у ситуацијама или контекстима постигнућа. Веинер класифицира четири узрока споменута од Хеидер-а као могућа објашњења понашања, у двије димензије:

Локус каузалности. То би било мјесто гдје појединац поставља одговорност за акцију. На једном крају димензије би био унутрашња узрочност (резултати су објашњени у складу са њиховим капацитетом или напором) и на супротној страни, спољна каузалност (резултат је због еколошких фактора или својстава задатка). Стабилност. То би покупило степен у којем је узрок понашања стабилан (тежина задатка, лични капацитет) или је нестабилан, способан да варира од једне ситуације до друге (уложени труд, срећа). Фриезе и Веинер (1971) информисали су субјекте о стопи успјеха коју је особа стекла у задатку (100, 50, 0), постотку успјеха које је особа стекла у сличним задацима (100, 50, 0) и проценат успеха који су добили други хипотетички људи у задатку који се разматра (100, 50, 0). Ове три информације би одговарале за разлику, конзистентност и консензус, које је назначила Келли:

1. Задатак субјекта био је да приписује успјех или неуспјех способности, напору, тежини задатка или срећи, користећи скале од 0 до 3. Резултати су показали да:
2. Док је доследност између садашњег и претходног резултата довели су до приписивања стабилним факторима (капацитет, тежина задатка) неслагање међу њима је довело до приписивања нестабилним факторима (напор, срећа).
3. Тхе доследност између непосредног резултата и учинка других, генерисане су атрибуције тежине задатка.
4. Тхе недоследност између резултата личности и резултата других генерисаних атрибута капацитета и напора (унутрашњи фактори).
5. Ако је појединац у прошлости увијек пропадао и опет није успио, тежина задатка и / или недостатак способности особе (стабилни фактори) сматрана је узроком. Али ако је понављање неуспјеха било осигурано успјехом, оно се приписује срећи и / или већем напору (нестабилним факторима). Према томе, изгледа да очекивани резултати доводе до стабилнијих атрибута, док неочекивани изазивају више нестабилне каузалне атрибуте.

Након тога, Веинер укључује трећу димензију, управљивост, са идејом прикупљања степена у којем особа контролише узрок њиховог понашања. Тако би напор и стање ума били унутрашњи и нестабилни фактори, али док би напор могао бити намеран (контролисан), стање ума би, у принципу, било ван њихове контроле. Међутим, неки аутори су истакли да димензионирање није увијек учињено на начин на који Веинер истиче. У студији која је спроведена како би се анализирало како људи процењују узроке капацитета, напора, потешкоћа и среће, у зависности од резултата (успеха или неуспеха) у контексту постигнућа, у три димензије које је предложио Веинер, пронађени су следећи резултати:

• Локус каузалности. Веинер модел је потврђен. Капацитет и напор се доживљавају као више унутрашњих узрока него тешкоћа и срећа. Интересантна је чињеница да се то односи на већу интернализацију фактора среће у односу на фактор тежине.
• Стабилност. Запањујуће је да су сви узроци веома ниски у овој димензији. Капацитет и труд се сматрају стабилнијим од тешкоћа и среће. Овај резултат се поклапа са оним што Веинер-ова теорија предвиђа, која сматра напор нестабилном цаудом и отежава стабилан узрок. Димензионалност се модулира резултатом, на такав начин да се капацитет и напор перципирају стабилнијим у стању успјеха него у случају неуспјеха, што не утиче на потешкоће и срећу.
• Цонтролабилити. Резултати указују да се капацитет и напор перципирају као фактори који се могу контролисати него потешкоћа и срећа.

Последице приписивања

Узрочне атрибуције могу утицати на будућа очекивања особе у сличним ситуацијама.

Фром тхе истраге о мотивацији Постигнуће и ниво аспирација је сугерисано да:

• Након успјеха очекивања би се повећала, а након неуспјеха би се смањила.

Фром тхе теорија социјалног учења Предлаже се да се узме у обзир врста ситуације (интерна / екстерна):

• Након успјеха у ситуацији капацитета (интерна), очекивања би се повећала у већој мјери него након успјеха у ситуацији среће или шансе (вањски).
• Након неуспјеха у вањској ситуацији, очекивања остају или се чак могу повећати; док након неуспјеха у унутрашњој ситуацији будућа очекивања успјеха теже

Фром тхе теорија атрибуције предлаже се улога нивоа стабилности узрочних фактора.

• Неуспех који се приписује малом капацитету или тежини задатка (стабилни фактори) смањује будуће очекивање успеха од неуспеха који се приписује недостатку труда или лоше среће (нестабилни фактори).
• Успех који се приписује срећи или великом напору (нестабилни фактори) ће довести до мањег повећања очекивања успеха од оног што се приписује великом капацитету или лакоћи задатка (стабилни фактори). То јест, узрочно приписивање стабилним факторима производи веће типичне промјене у очекивањима (повећање након успјеха и смањење након неуспјеха) него приписивање нестабилним факторима.

Да би се објединили резултати, Веинер предлаже да, с обзиром на то да су докази изведени из студија социјалног учења, на неки начин, поред димензије интернализма, разматрана димензија стабилности, и узимајући у обзир доказе изведене из Теорија атрибуције, која се може ослонити на одређивање промена будућих очекивања према димензији стабилности, уместо у зависности од димензије интернализма.

На исти начин на који каузалне атрибуције утичу на будућа очекивања, претходна очекивања такође утичу на узрочне наводе. Дакле, високо очекивање успеха, праћено успехом, доводи до стабилне атрибуције; док ниска очекивања праћена успехом изазива нестабилан опис. Могуће везе између претходних очекивања успјеха, резултата, атрибуције и будућих очекивања изражене су у сљедећој табели у којој можете видјети овај корак.

Емоционално или афективно

Из Вајнерове теорије, предлаже се да афективне емоције или реакције буду пост-атрибутивне и пре-понашајне. АЦТИОН1- РЕСУЛТ1 - АТТРИБУТИОН - ЕМОТИОНАЛ РЕАЦТИОН - АКЦИЈА2 - РЕЗУЛТАТ2 - АТРИБУЦИЈА2 Дакле, након резултата, јавља се прва реакција више или мање општа (примитивна емоција) заснована на уоченом успјеху или неуспјеху. Ове емоције би зависиле од резултата и независно од атрибуције, јер би се одредиле само постигнућем или не жељеним циљем или циљем, а не узроком тог резултата. Након тога ће се направити узрочна приписивања која ће произвести различите афективне реакције у зависности од изабране атрибуције. Све ове емоције би зависиле од атрибуције, уколико су одређене одређеним узроком претходног резултата. Свака димензија узрока се односи на скуп емоција или осећања:

• Цонтролабилити. То је повезано са такозваним друштвеним емоцијама (љутња, сажаљење, кривица и срамота). Тхе бес је изазван када особа не успије "треба". Тхе сажаљење, саосећање или саосећање други је доживљавају када је узрок понашања особе неконтролисан. Тхе криви то се доживљава када се приписује приписивање само-одговорности. Тхе срамота ће настати када се укључе необуздани узроци, док ће кривица бити изазвана контролисаним узроцима.
• Стабилност. То би се више односило на когнитивне посљедице (промјена будућих очекивања), иако су имале повезане емоције као што су нада или страх
• Локус каузалности. Утиче на самопоштовање (успех који се приписује самом себи доводи до већег самопоштовања од успеха који се приписује споља). Дефанзивне стратегије за очување нивоа самопоштовања: Само-приписивање успјеха и кориштење вањских узрока за неуспјехе (хедонистичка пристрасност). Неуспех приписујемо унутрашњим али нестабилним факторима које субјект може да контролише у будућим приликама (недостатак напора). Главна функција ове пристрасности била би да се одржи повољније афективно стање за особу. Поред тога, он не само да може објаснити прошло понашање, већ и утицати на будуће перформансе.

Коришћено је и објашњење засновано на теорији обраде информација, што сугерише да би наш одговор на успјех и неуспјех био исти као и прије било којег другог догађаја..

Примјена доприноса на приписивање мотивацији постигнућа

Јане обуставља испит и касније повећава вријеме које посвећује проучавању суспендиране материје. Претпостављамо да Јане увек одобрава, али овај пут, други са сличним академским рекордом су одобрили и она то није учинила. Ово ће генерисати личне и нестабилне атрибуције. Тако долази до објашњења неизвјесности у смислу ниског напора. Овај узрок би био унутрашњи и нестабилан, али и контролисан. Од тренутка када је узрок нестабилан, Јане одржава очекивања за успех у будућности. Пошто може да контролише узрок, он доживљава кривицу, док су други (наставници, родитељи) љути на њега. Висока очекивања будућег успјеха, заједно с надом и кривицом, наводе је да превлада тугу и ударац њеном самопоштовању. Све ово има за последицу поновно задавање циља са мотивацијом да се на следећем испиту боље понаша.

Мери прекида испит и одлучује да напусти студије. Претпостављамо да је Марија суспендовала друге испите у прошлости, док су други успели да прођу. Одавде ће Марија приписивати себи, недостатак капацитета; Као унутрашњи узрок, ваше самопоштовање ће бити озбиљно угрожено; Бити стабилан узрок, предвидјети будуће неуспјехе и изгубити наду у одобравање; и пошто је то нешто што не контролишете, постидјет ћете се. Њени родитељи и наставници ће сажалити, комуницирати са њом, што ће повећати њену перцепцију личне неспособности. У овој ситуацији постигнућа, Марија ће имати ниско очекивање будућег успеха, она ће се осећати тужно (емоције повезане са резултатом), она ће смањити своје самопоштовање (емоције везане за каузалност) и она ће се стидети (емоције повезане са неконтролисањем). Ове мисли и афективне реакције умањују ваше понашање и доводе до бекства из ситуације. Терапије засноване на атрибуцији су се фокусирале на чињеницу да ће промена спознаја променити понашање и, конкретније, узрочне описе који нису прилагођени неуспеху..

Стога је најнепријатнији узрок неуспеха недостатак капацитета, због његове стабилне и неконтролисане природе. У терапији, овај узрок би био замењен недостатком напора, такође унутрашњим, али нестабилним и контролисаним, генеришући различито суочавање са будућим ситуацијама..

Овај чланак је чисто информативан, у Онлине психологији немамо факултет да поставимо дијагнозу или препоручимо третман. Позивамо вас да одете код психолога да третирате ваш случај посебно.

Ако желите да прочитате више чланака сличних Процеси приписивања - последице и примена, Препоручујемо Вам да уђете у нашу категорију Психологија личности и Диференцијал.