Симптоми селективног мутизма, узроци и третман

Када је код куће, Јави је јако дирљиво и весело дијете, које увијек пита родитеље како ствари функционирају и говори им своје мисли и снове. Међутим, једног дана наставници своје школе позивају своје родитеље да им кажу да дијете не разговара са својим колегама или наставницима, остајући нијем прије покушаја других да интерагирају с њим, иако обично одговара на основу гестова.

Иако су испрва вјеровали да је то само стидљивост, истина је да он није проговорио ни ријеч од почетка курса прије два мјесеца. Након договора и спровођења медицинског и психолошког истраживања детета, дијагностикује се да Јави пати поремећај познат као селективни мутизам.

• Сродни чланак: "16 најчешћих менталних поремећаја"

Селективни мутизам: карактеристична дефиниција и симптоми

Наведени поремећај, селективни мутизам, је облик поремећаја у детињству повезан са анксиозношћу у којој појединац који га пати није у стању да говори у одређеном контексту.

Симптоми селективног мутизма оне су смањење и нестанак капацитета говора у одређеним околностима или пред одређеним људима, углавном прије људи изван круга који су најближи малољетнику. Овај очигледни недостатак капацитета јавља се само у овим околностима или ситуацијама, с којима у другим контекстима или код рођака у којима се он осјећа сигурно, дијете комуницира нормално. Не ради се о недостатку комуникацијских вјештина или да су се они из неког разлога погоршали, једноставно их дијете не може покренути.

Ови симптоми се јављају најмање месец дана без икакве релевантне промене која оправдава појаву могуће стидљивости. Нити је то потешкоћа узрокована медицинским обољењем које може оправдати недостатак усмене комуникације.

Иако би селективни термин могао да доведе до тога да је недостатак говора намеран, у великом броју случајева није. У ствари, често се дете заиста жели изразити упркос томе што нису у стању да то ураде, а понекад прибјегавају стратегијама као што су употреба геста. Упркос томе, у неким случајевима то се дешава намерно, као покушај да се покаже противљење некој ситуацији или особи.

Дакле, селективни мутизам претпоставља висок ниво патње и патње, поред тога, она производи значајну промену у друштвеном и академском животу малолетника.

• Можда сте заинтересовани: "Поремећај личности избегавањем: екстремна стидљивост?"

Узроци овог поремећаја

Потребна је дијагноза селективног мутизма да се искључи присуство медицинских болести или да је недостатак говора последица недовољног развоја ове способности да се дозволи усмена комуникација.

Узроци овог проблема су углавном психолошки, посебно на присуство анксиозности. То је подсећање слично социјалној фобији (у многим случајевима коморбидно са селективним мутизмом), у којој постоји и страх да ће се судити и процијенити. Ризик и притисак када су они у центру пажње изазивају субјект да не делује, што је схваћено као одговор научен кроз условљавање.

Такође је примећено да постоји одређени утицај наследне породице, јер је то учесталији поремећај у породицама са анксиозним или расположеним проблемима.

Због одсуства говора, селективни мутизам може учинити особу која пати од ње чини се мрачним и незаинтересованим за комуникацију, са којим се социјални контакт смањује и одбацивање се може појавити према дотичном малолетнику. Ова чињеница појачава ситуацију мутизма тако што производи већу напетост и анксиозност када је други негативно процјењују

Третирање селективног мутизма

Иако се у неким случајевима поремећај смањује након неколико мјесеци, у другим случајевима може трајати годинама, што отежава социјално прилагођавање дјетета.. Учешће породице и животне средине је фундаментално. Посебно је важно не критиковати недостатак говора дјетета, што може смањити њихово самопоштовање и погоршати слику. Образовни облици социјализације, наглашавање њихових снага и подршка њиховим напорима су веома корисни.

Једна од најчешћих врста психолошког третмана у случају селективног мутизма је употреба различите терапије излагања фобијској стимулацији заједно са руковањем непредвиђеним ситуацијама које могу утицати на емисију или не-емитовање говора.

Облици психолошке интервенције

Излагање ситуацијама мора бити постепено и опрезно. Извршавање прогресивног урањања је такође корисно, на пример, селидбе људи са којима је дете не бојте се комуницирати са окружењима која су проблематичнија. Временом, стимулативно бледење ће избледети, стимулишући, у којима се стимуланси и људи који обезбеђују безбедност детета постепено уклањају, тако да ће на крају почети да комуницирају у другим контекстима..

Снимање је снимљено и преварено То је такође прилично уобичајена техника: она бележи дете у интеракцији са њиховим блиским рођацима у ситуацијама у којима комуницирају вербално, а затим модификују снимање на начин који изгледа да комуницира са другима. У видеу ће напредовати у хијерархијском смислу, што ће му дати одговор на прво питање и постепено повећавати ниво док не буде спонтано.

Чини се да је и ефективна употреба модела и позоришних активности, у којој дете може да види како други комуницирају и истовремено могу почети мало по мало да изразе речи које нису његове, већ оне које долазе у писму, тако да се његов садржај не може проценити. Мало по мало, новорођенче може укључити своје идеје у разговор. Ниво сложености се може повећати ако се промени место где су направљени видео снимци, прво прављење видео записа у веома безбедним окружењима како би се постепено удаљили од њих.

Постоје и неки програми обука о социјалним вјештинама то може помоћи дјетету да се поступно ослободи и изрази. Когнитивна бихејвиорална терапија је такође показала да је ефикасна када дете може да реструктурира своје мисли и уверења о томе како га други виде.

• Можда сте заинтересовани: "14 главних друштвених вештина које ће успети у животу"

Библиографске референце:

• Америцан Псицхиатриц Ассоциатион. (2013). Дијагностички и статистички приручник менталних поремећаја. Пето издање. ДСМ-В. Массон, Барселона.

• Тхиеф, А. (2012). Цхилд Цлиницал Псицхологи. Приручник за припрему ЦЕДЕ ПИР, 03. ЦЕДЕ: Мадрид.

• Росенберг, Д.Р. Цирибога, Ј.А. (2016). Анксиозни поремећаји. У: Клиегман РМ, Стантон БФ, Ст Геме ЈВ, Сцхор НФ, едс. Нелсон Тектбоок оф Педиатрицс. 20тх ед. Пхиладелпхиа, ПА: Елсевиер.