25 најбољих фраза Алберта Бандуре

Канадски психолог Алберт Бандура (рођен 1925.) један је од најутицајнијих истраживача модерне психологије.

Развио је различите теорије које је укључио у своју широку теорију социјалног учења. Међу његовим главним доприносима, истакао је утицај научника на људску средину која га окружује. Његова теорија била је супротна постулатима понашања аутора као што су Б.Ф. Скиннер или Јохн Б. Ватсон.

Фразе, познати цитати и размишљања Алберта Бандуре

Дакле, у данашњем чланку смо предложили да се одамо почаст овом истраживачу који је тако утицао на теорије људског учења.

Током ових познатих цитата, Алберт Бандура објашњава когнитивне кључеве да би разумели начин на који се развијају процеси учења и њихов коначни резултат: знање.

1. Људи који верују да имају моћ да врше одређени степен контроле над својим животима су здравији, ефикаснији и успешнији од оних који немају веру у своју способност да направе промене у својим животима.

Фраза у којој Алберт Бандура говори о локусу унутрашње контроле и њеним користима.

2. Постоји безброј студија о негативном пропагирању радног притиска у породичном животу, али мало о томе како задовољство послом побољшава квалитет породичног живота.

У овом случају, Алберт Бандура наглашава веома мало истраженог аспекта.

3. Морално оправдање је одбрамбени механизам који сви ми користимо. Деструктивно понашање постаје лично и друштвено прихватљиво кроз приказивање у служби моралних циљева. То је разлог зашто већина средстава против насилних медија пада на глуве уши.

У овој реченици Бандура говори о одбрамбеним механизмима.

4. Веровања људи о њиховим способностима имају велики утицај на те способности.

Ако мислите да сте добри у нечему, наставићете да покушавате да се побољшате и, ускоро, вероватно ћете бити прави стручњак. Фраза која нам говори о Пигмалион ефекту.

5. Да би се постигао успех, појединци поседују осећај самоефикасности, борбе заједно да се суоче са неизбежним препрекама и неједнакостима у животу.

Самоефикасност је тај осећај да смо у стању да остваримо своје циљеве. То је вештина блиско повезана са осећајем успеха и контроле.

6. Развили смо боље разумевање свакодневних проблема од најпознатијих универзитетских професора.

Одраз који нам показује како је страст за знањем свакодневног живота моћнија од студије систематизоване у лабораторији.

7. Психологија не може рећи људима како треба да живе свој живот. Међутим, она им може пружити средства за остваривање личне и друштвене промјене.

Зашто је психологија важна? Па, можда нам то не показује пут, али нам пружа неке ефективне ресурсе.

8. Учење је двосмерно: учимо из окружења, а околина учи и мења захваљујући нашим акцијама.

Још једно размишљање о учењу и начину на који знање мења људско и физичко окружење.

9. Поверење у себе не гарантује успех, али неуспех у томе гарантује неуспех.

Мотивирајућа фраза која је можда најпознатија од канадског аутора.

10. Достигнућа се друштвено процјењују према лоше дефинисаним критеријима, тако да се једна особа ослања на друге да би сазнали како то раде.

Погрешно је вредновати властита постигнућа из перспективе других појединаца.

11. Срећом, већина људских понашања се учи кроз посматрање кроз моделирање других субјеката.

Ми учимо посматрањем, а не поуком.

12. Ако су испуњени одређени услови у окружењу, најобичнији и најобразованији људи могу чинити дјела која су апсолутно окрутна.

Знате ли експеримент Станфорд Присон? Бандура објашњава овај феномен тако истраживан у социјалној психологији.

13. Појединци су произвођачи својих животних околности, а не само њихови производи.

Имамо могућност да модификујемо нашу околину.

14. Већина слика на којима базирамо наше акције заснивају се на посредном учењу.

У овом чланку објашњавамо шта је подучавање.

15. То је иронично: талентовани људи са високим аспирацијама су посебно осјетљиви на осјећаје неуспјеха иако могу постићи велики успјех.

Што су већа очекивања, то је виши праг од којег се осјећамо задовољни оним што смо постигли.

16. Више нас занимају теорије које објашњавају неуспјех него оне које објашњавају успјех.

Парадоксално, више нас привлачи познавање негативних појава.

17. Теорија која пориче да мисли могу регулисати радње није у стању да објасни комплексност људског понашања.

Ова фраза Алберта Бандуре је фронтална критика бихевиоризма.

18. Људи који себе виде као високо ефикасне поступке, мисле и осећају другачије од оних који себе доживљавају као неефикасне. Први стварају своју будућност, а не само да је предвиде.

У овом размишљању он говори о локусу унутрашње контроле.

19. Чак и изванредна достигнућа перформанси не повећавају нужно перцепцију самоефикасности.

Иако постижемо изузетне успјехе, самоефикасност је врлина која није ојачана овом врстом околишних околности.

20. Не можете си приуштити да будете реални.

Вишак реализма нас сидри на осредњост.

21. Када се консолидује, тешко је промијенити углед.

Ако имате ознаку на њој, бит ће стварно тешко промијенити је.

22. Људи који имају ниско самопоуздање мисле да су њихова достигнућа резултат вањских фактора, а не властитих вјештина или способности.

У овом случају, то нам говори о локусу спољне контроле.

23. Перципирана самоефикасност предвиђа академско напуштање.

Један од највећих узрока неуспјеха школе.

24. Задовољство које појединци осјећају о активностима које изводе под утјецајем је дугог пописа елемената и стандарда самовредновања.

Како доживљавамо успјех и особно испуњење је нешто мање субјективно него што можемо замислити.

25. Небезбедни људи избегавају друштвена поређења која представљају претњу њиховом самопоштовању.

И можда због тога они теже изолацији и расипају се мање на друштвене догађаје.