Објави:
Улога породице у професионалној оријентацији деце
Уобичајена тежња према родитељима у различитим географским ширинама односи се на постигнућа код дјеце - која су једном достигла пунољетност - успјеха у друштвено-радном свијету. Да би се постигао овај циљ неопходно је да су унапријед припремљени на прикладан начин за улазак у свијет рада и ту се припрема припрема за избор каријере која је компатибилна са индивидуалним аспирацијама и могућностима. У овом чланку о психологији говоримо о улога породице у професионалној оријентацији деце.
Можда ће вас занимати: Индекс емоционалне интелигенције и професионално усмјеравање- Оријентација родитеља у избору дјеце
- Индивидуални фактори
- Социјални фактори
- Породична и професионална селекција
- Препоруке родитељима који се морају суочити са смјерницама своје дјеце за професионалну селекцију
Оријентација родитеља у избору дјеце
Будући да је избор професије или трговине тренутак од велике важности у постизању развоја личности, да би га достигао, појединац мора прво проћи кроз процес конструисања своје субјективности која му омогућава да зрели, одговорни и самоодређен.
Тхе рад оријентације према породицама чија су дјеца у неком тренутку била укључена у сукобе који произлазе из професионалног избора је главна мотивација за извођење ове анализе.
У психопедагошкој литератури се уочава да је током доброг времена професионална оријентација била организована углавном у функцији тренутка у којем професија мора бити изабрана. У скоријим периодима, професионално усмјеравање се сматра као процес који иде руку под руку са индивидуалним развојем са чијим је измјенама било повезано.
Тхе професионална оријентација то је процес који се одвија у одређеним фазама, које немају везе са годинама у годинама, већ са развојем који је у сваком тренутку постигнут од стране личности и који се може изразити у:
Прва фаза
Општа стручна обука се одвија: она обухвата прве године и треба да буде усмерена на развој склоности и вештина код деце, знања и когнитивних интереса који служе као основа за њихово постепено приближавање стварању професионалних интереса у одређеним областима људског деловања..
Друга фаза
Почетак припреме за професионалну селекцију: Професионална оријентација изражава се у раду усмјереном на развој когнитивних интереса, знања и специфичних способности везаних за оне предмете или сфере људске активности у којима субјект показује означене склоности и / или могућности \ т у интелектуалном налогу за његово извршење.
Тхирд Стаге
Почетак формирања и развоја интереса и професионалних вјештина: Ова фаза се поклапа са уласком ученика у центар стручног образовања (средњи или виши) и има као основни циљ формирање и развој интереса, знања и професионалних вјештина које га припремају за успјешно обављање одређене професије.
Професионална оријентација у овој фази стиче посебне карактеристике које се изражавају у "професионалном приступу" образовном процесу.
Фоуртх Стаге
Интереси, знање и професионалне вјештине су консолидовани у овој фази. Почиње у горњим годинама стручног оспособљавања и његов почетак ће бити раније код студената који постижу виши ниво независности у примјени знања и професионалних вјештина у рјешавању проблема професионалне праксе (Гонзалез Маура , 2002).
У раду са младим стручњацима се цени да ова фаза која се обично описује кулминира у првим годинама дипломирања, у стварности усваја нови квалитет.
Када је ниво интеграције професионалне мотивације висок, код младих постоји јасна склоност њиховим професионалним интересима у потрази за новим открићима или доприносима у примјени или остваривању одабране професије или трговине, јачајући самореализацију у области професионални живот, са којим су консолидовани не само постојећи професионални интереси, већ и нови интереси могу се појавити у истраживању нових области професионалне акције (Ллерена, 2007).
Тренутак који има посебан значај на крају адолесценције јесте избор будуће професије. У истој забринутости за будући пут да се иде са емоционалним промјенама на позорници коинцидира, стога је ово често тежак временски период и брине се како родитељи тако и наставници, па стога подузети координиране акције између школа и породица могу да доведу до транзита кроз ову фазу мале потешкоће.
Након контроверзних и супротстављених мишљења која су превладавала у области педагошке психологије већ дужи временски период, тешко се говори о односима наставе и развоја и великом броју педагошких психолога. спроводи психички развој, имајући у виду његове карактеристичне карактеристике у сваком узрасту. Дакле, школа мора постати примарни фактор у оријентацији за професионалну селекцију и специјализиране савјете родитељима како би се могли прикладно укључити у овај процес..
Иако сам већ споменуо да је то процес који може да има неке потешкоће, то се не дешава за све адолесценте. Стварно је да постоје млади људи којима је теже да бирају професију него другима.
На сваког младог утичу индивидуални и друштвени фактори чија интеракција утиче на пројекцију његовог будућег радног живота. Међу појединачним факторима може се посебно издвојити мотивација адолесцената, њихове вјештине и ставови. Социјални фактори, с друге стране, упућују на утицај на одлуке које морају бити донесене у њиховим групама припадности, у оквиру којих породица има фундаменталну улогу и стереотипне културне обрасце о неким професијама и / или постојећим занатима..
Индивидуални фактори
Мотивациони развој
У истраживањима развијеним на Куби, демонстрирано је присуство два типа мотива везаних за проучавање професије, суштински везано за испуњење истих и вањских мотива који имају мало или нимало везе са његовим садржајем (Гонзалез и Митјанс). , 1989, Домингуез, 1989, Гонзалез Маура, 2002;).
Развој вештина
Ово је повезано са вештинама које су стечене до тренутка избора професије и које у одређеним случајевима могу постати фактори који фаворизују - када су у поседу - избор одређене професије, или у случају недаћа, ометају га.
Доминантни ставови
То се односи на спремност да се прати један или други избор и укључује три основне компоненте: когнитивни, који се односи на претходно знање које се посједује о професији или трговини. Афективна компонента, која има везе са осећањима и искуствима која су укључена у селекцију и понашања која се испољавају кроз сет примењивих одредби које се манифестују у време селекције, без обзира да ли је или није извршено.
Социјални фактори
Тхе утицај друштвеног макро-социјалног представљени у различитим групама у које је убачен и по питањима која су објављена од стране званичних (медијских) или незваничних канала.
Постојећа увјерења о одабраној професији или трговини
Постоје професије које су кроз историју човечанства биле окружене ауреолом прихватања или одбацивања по својим карактеристикама, што може несумњиво да утиче на избор истог за будућност..
Породица
Посебно место припада породици, у њиховој материци и под посебним условима позитивне или негативне афективне посвећености људи расту. Постоје понашања која се репродукују у породици у погледу избора професије од стране деце, што може бити стимуланс самоодређеног одлучивања или ограничавања.
Породична и професионална селекција
Због свог утицаја на професионалну оријентацију дјеце, породица заслужује посебну рефлексију.
Вариоус аре тхе начин на који породица може да утиче на професионални избор деце.
Постоје породице у којима један од родитеља - или обоје - због различитих личних околности није могао остварити своје снове у односу на проучавање одређене професије. Уобичајено је у овим случајевима покушати да се дијете ослони на проучавање истог без обзира да ли сте лично склони томе или ако сте развили или нисте вјештине које могу довести до успјеха у томе.
У другим случајевима који имају неке везе са претходном, из генерације у генерацију и сукцесивно, чланови породице су студирали исту професију. Проблем се јавља када један од најмлађих чланова - који је требао слиједити пут својих претходника - одбија то учинити јер не посједује вјештине или ставове у односу на његово проучавање. Постоје случајеви у којима се професија бира на основу идеје која је на гену својих чланова готово присилно означена.
С друге стране, постоје и неке породице у којима се дјеца сматрају сувише незрелим за избор професије и преузимају задатак одабира професије коју сматрају најбољом за своју дјецу..
Постоје и породице које стимулишу склоности своје деце од раног узраста на организован и кохерентан начин, за који сматрају да су основа будућег професионалног развоја, позивајући децу да се отворено манифестују у односу на своје интересе и да све више усавршавају своје вештине. . Ово су само нека понашања која родитељи могу да преузму када њихова деца морају да бирају своју будућу професију.
Препоруке родитељима који се морају суочити са смјерницама своје дјеце за професионалну селекцију
Бавећи се чињеницом да се у свијету рада појављују нове понуде које захтијевају највећу компетентност онога тко се у њему развија. Задатак првог реда мора бити усмерен на то да им обезбеди: а знање што је могуће шире оф тхе постојеће образовне понуде и да су у складу са њиховим индивидуалним могућностима и тежњама. Из наведеног слиједи да не можете чекати да млада особа буде на вратима одабира струке која ће истражити различите понуде које постоје у њиховој околини и подијелити их заједно..
Добро је да родитељи знају да школа са професионалном оријентацијом која добро функционише на интегрисани начин према наставном плану или екстрадоценту, увелико доприноси професионалној селекцији младих људи, међутим, она је она која највише одговара. одговорности у наведеним изборима. У овом процесу родитељи могу пружити снажну индивидуалну подршку, јер као и сваки процес повезан са растом, избор трговине и професије може генерирати важне емоционалне кризе.
Један аспект у којем родитељи могу пружити важну помоћ односи се на идентификацију дјеце индивидуалне квалитете у односу на одређену професију, с обзиром да понекад сањају будућа занимања која су унапријед позната, њихове вјештине, знање или особне карактеристике неће им омогућити да дођу до успјеха. Дајући вам емоционалну подршку и помажете вам да идентификујете своје најбоље опције могу бити важан извор за доношење важних одлука.
Други важан елемент је континуитет који се може произвести у породици оријентационог рада започетог у школи, из тог разлога је згодно да родитељи систематски одржавају оријентисани на кораке који се одвијају у школском центру везано за професионално-професионалну оријентацију дјеце. Понекад школа ради у једном смеру, а породица због незнања о раду школе омета или одступа од свог нормалног курса.
Школа и нарочито лик наставника може бити важан када је у питању познавање карактеристика учења младих људи и на које стручни курсеви који их прате могу усмјерити своју будућност..
С друге стране, родитељи могу идите на мреже подршке, родитељи пријатеља њихове дјеце који сигурно имају сличне бриге и заједнички дијалог може изазвати важне колективне доприносе усмјерене на усмјеравање младих људи.
У многим приликама родитељи се брину да млади људи, упркос свим критеријумима, устрају у професионалној селекцији против свих мишљења одраслих. У овом случају морате дијалог и познавање критерија да се одлучи за ту одлуку. Ако су они чврсти, чврсти и разумно зрели критеријуми, може се претпоставити да је ово озбиљна одлука; стога, вероватно можете имати будући успех у свом наступу ако тренирате у тој професији.
Када одлука о професионалном животу деце није одговарајућа, онда је одговор родитеља не би требало да се бави цензуром или гнусењем то може довести до одговора на побуну или неусклађеност. Прикладније је потражити стручну помоћ и за младу особу, и припремити се као родитељи да им помогну у проналажењу добрих рјешења за професионални избор.
Породица мора да схвати да је у привилегованој позицији у професионалној оријентацији ученика јер поседује потребну афективну силу која их води ка постизању самоспознаје, процени сопствених снага и могућности и промовише неопходну зрелост за суочавање са избор професије на аналитички и одговоран начин.
Овај чланак је чисто информативан, у Онлине психологији немамо факултет да поставимо дијагнозу или препоручимо третман. Позивамо вас да одете код психолога да третирате ваш случај посебно.
Ако желите да прочитате више чланака сличних Улога породице у професионалној оријентацији деце, Препоручујемо да уђете у нашу категорију образовања и технике учења.