Пуцњава у средњим школама, шта је у мислима ових убица?

Пуцњава у институтима је тужан феномен, а више ако се узме у обзир учесталост са којом се производе. Након ових поступака, и само у 5% случајева, постоји ментални поремећај. Остатак профила показује друге узроке, као што су физичко или психичко злостављање, искорењивање породице, насиље у школи, кривична евиденција родитеља и, изнад свега, приступ ватреном оружју и пратећој култури. њима.

Након масакра који се догодио 14. фебруара у средњој школи Марјори Стонеман Доуглас у Паркланду на Флориди, предсједник Трумп је објавио сљедеће: "Било је много назнака да је стрелац у Флориди био ментално поремећен. Сусједи и њихови колеге су знали за њихово необично и опасно понашање. Увек морамо обавестити власти о тим стварима и власти морају да делују! ".

У социјалној структури америчких школа, насилни подстицаји везани за културу оружја или расизма су врло честе појаве.

Иако је тачно да Николас Цруз одговара профилу ризика: протеран и маргинализован ученик који је често показивао своју фасцинацију оружјем често, постоји нешто много дубље у овој појави. Нешто дубље укорењено и нејасно које превазилази ментално здравље, и које укључује све друштвене организме самог америчког друштва. Да видимо у детаље.

Пуцање у институтима, проблем друштва

19-годишњи Николас Круз је преузео животе 17 средњошколаца, остављајући десетак рањених. Његово име се додаје још једној дугој сагу појединаца који су наоружани фрустрацијом, бесом и презиром, починили план за ватру и крв; тамо где они немилосрдно упиру и пуцају ученицима и наставницима њихових образовних центара, вођени њиховом фасцинацијом за оружје као једини одговор на њихове проблеме.

Међутим, колико год нам се чинило упадљивим, не постоји мјесец у којем не знам ни за какву пуцњаву или инцидент везан за ватрено оружје у америчким институтима. Штавише, од 2012. године, када је Адам Ланза убио 20 људи (7-годишња дјеца и њихови наставници), било је 239 пуцњаве у школи. Све се то претвара у 438 повређених и 138 мртвих у последњих шест година.

Сенатори, колективи и личности које се противе употреби ватреног оружја не престају да инсистирају на веома конкретној чињеници: масакри се повећавају из године у годину. То није случајно, није лоша срећа нити епидемија менталних поремећаја. Оно што се догађа у Сједињеним Државама са пуцњавом у институтима резултат је недјеловања друштва. Људи који их извршавају не само да имају прилику, већ имају и средства.

Не ради се само о дебати о потреби или не да се забрани или регулише употреба оружја, што је само по себи већ релевантно. Такође Приоритет је ући у оно што мотивише ове младе људе да прибегну овим пушкама или пушкама као начин да каналишете своју љутњу или своје проблеме.

Профил убица у пуцњави у институтима

Масакр 20. априла 1999. у средњој школи Цолумбине био је прије и послије. То је била свест о стварности која је нагласила насиље које се налази у Сједињеним Државама. То је подразумијевало и подузимање нових мјера у школама, држање симулираних вјежби како би се научили како реагирати на те ситуације, а исто тако имплицира да су тајне службе озбиљније схватиле овај тип масакра и њихове мотивације..

Тако је 2000. године разрађен психолошки профил како би се покушало мало боље разумјети менталну архитектуру ових младих убојица. То би биле главне карактеристике.

• Напади су пажљиво замишљени. Они нису случајни чинови или резултати тренутка менталног поремећаја.
• 80% ових људи је претрпело насиље. Они акумулирају историју малтретирања, узнемиравања и високог емоционалног напрезања створеног у окружењу својих вршњака.
• Висок проценат је дио нефункционалних породица, где један од родитеља има кривични досије.
• 95% убистава су починили људи без менталних проблема. То јест, менталне болести, као што је шизофренија, нису повезане са насиљем.
• У 100% случајева постоји директна фасцинација оружјем. Углавном дају отворене узорке, било другим колегама или преко друштвених мрежа.
• Насиље код ових младих људи, од којих су неки чак и дјеца, није случајно или изненадно. У стварности то је као сложен, спор али моћан процес који се временом гради у њиховим умовима.
• Према томе, насилни подстицаји који их могу окружити, у комбинацији са стресом околине и искривљеним мислима, теже да у њима граде дехуманизовану менталну оклоп. Та емоционална хладноћа коначно чини да убиство изгледа као награђивање и чак оправдано бекство.

Дакле, које је рјешење за пуцњаву у средњим школама??

Републикански сенатор је пожурио да се реши да је решење за пуцњаву у институтима веома једноставно. То би било само давање оружја добрим људима да се суоче са злим младим људима који желе да науде својим колегама. Сада, наоружавање (наводно) "добрих људи" само би подстакло исти круг, онај насиља. Ово би још једном показало да је најбољи начин за рјешавање сукоба употреба оружја.

Култура насиља покреће насиље. Тај клиц је проблем, други вирус је институционално занемаривање, образовни и социјални занемаривање и земља која употребу оружја чини суштином њиховог идентитета. Ово очигледно није начин. Дакле, нешто што указује на медицинску и образовну заједницу је потреба да се у образовним центрима уведе већа психолошка пажња према својим ученицима, тамо где треба да похађају, интуитивно и спречавају овакве ситуације..

Уз помоћ психолога и социјалних радника, ови млади људи могли би бити боље послужени да на овај или онај начин обично дају упозоравајуће сигнале, назнаке да могу да присуствују што је прије могуће како би избјегли даљње пуцање у средњим школама. Они који се памте, догађају се сваког месеца.

Шта узрокује насиље у паровима адолесцената и младих? Познавање фактора ризика који доводе до појаве насиља у паровима адолесцената и младих је од суштинског значаја за његово спречавање. Прочитајте више "