Метода КиВа је стратегија за окончање насиља

Буллиинг или "малтретирање" је поновљени облик насиља који производи штету на жртви на различитим нивоима, од друштвених односа до самопоштовања. Ваш циљ је потчинити се застрашивањем. Иако смо повезани са школама, може се проширити и на друштвене мреже и на различите области. Посљедице су фаталне за жртве, и физички и психолошки. За борбу против ове пошасти, у Финској је створен КиВа метод.

Протагонисти ове ситуације имају тенденцију да буду мањи, у фази адолесценције, и нажалост То је врста насиља која се јавља у многим друштвима. Иако је истина да сам технологију, посебно раширену у западном свету, направио просторима у којима се жртва осећа сигурно, практично су нестале..

"Никада немојте урадити нешто погрешно да направите пријатеља или да га задржите".

-Роберт Е. Лее-

Највише забрињава ова ситуација повећање броја случајева током последњих година у школским образовним центрима. Још горе, неке ситуације насиља су тако интензивне и честе да жртва види само један излаз: самоубиство. Из тог разлога у неким земљама света почињу да се предузимају мере за решавање овог проблема.

Финска, примјер за свијет

Стручњаци истичу да насиље у неким школама премашује 70%. За то су тражили од образовне заједнице да препознају ову реалност. С друге стране, и што је још важније, они усвајају мјере превенције гдје год се малтретирају и малтретирају.

Финска је примјер за свијет са стварањем методе КИВа, чији су резултати након његове примјене охрабрујући. Ова нордијска земља преузела је изазов да прекине насиље у свом образовном систему. Као резултат ове специјализоване интервенције, Финска је успјела смањити злостављање школа до 90% у посљедњих неколико година.

То му је донело све врсте похвала широм света, као што је заузимање првог места у квалитету образовања примарно и супериорно. Поред тога, има и прву позицију у формирању Индекса глобалне конкурентности (ИГЦ). Све ово је резултат високог нивоа друштвене свијести и издвајања значајне количине средстава за образовање.

Тренутно Финска се сматра једном од најиновативнијих и најкреативнијих земаља у Европи и свијету. Треба напоменути да посљедице вршњачког насиља не утјечу само на оне изравно укључене, већ и на цјелокупну образовну заједницу и проширују се на њихове обитељи.

Шта је КИВа метод?

Термин КИВа произилази из спајања првог слога две речи које у финском значи школско насиље. Примена овог револуционарног метода проширила се на већину школа и његов успјех није био дуг. Толико, да наставници сматрају да је то основни алат за рад са својим ученицима.

Пројекат КИВа био је резултат изричите молбе коју је влада упутила образовној заједници те земље, На основу прелиминарних и забрињавајућих студија о насиљу у школама. Суочени са овим захтевом, стручњаци из различитих области и институција разних врста радили су заједно како би развили метод КИВа..

У својој експерименталној фази, овај програм је произвео изненађујуће резултате. Током прве године, злостављање је смањено за 41%. За неколико година, злостављање је опало за 80%. Све то, додатно, мотивисало је студенте да уче више и стекну боље оцјене. Ове спектакуларне фигуре говоре саме за себе, што је изазвало необично занимање за образовне конгломерате широм света.

Велики успех методе КИВа није био да се концентрише искључиво на сукоб између малтретатора и жртве. Поглед је био усмерен ка посматрачу који је индиректно учествовао у злостављању и ојачао га. Није било да се жртва подстакне да открије своја осећања као резултат узнемиравања, нити да се подстакне агресора да осећа емпатију према својој жртви..

Дешифровање слагалице

Кључно је било дјеловати на студенте који су свједочили овој ситуацији и који су, опћенито, одговорили смијехом. Ови гледаоци су могли да имају склоност да одбаце, да буду сведоци агресије. Међутим, на крају су га интернализирали као нешто нормално и чак забавно. Стога је сврха методе КИВа била да утиче на гледаоце тако да они не би индиректно учествовали у овим ситуацијама узнемиравања.

Програм, у својој почетној фази, бавио се подучавањем дјеце од седам година и старијих. Желео сам да могу да идентификују различите модалитете буллиинг. Ова настава се састоји од курсева у којима се разматрају и анализирају различите теме везане за злостављање у школама. Емпатија, поштовање према другима и моралне вриједности такође се уче.

Користе се педагошки ресурси као што су видео игре, приручници и разговори. Све ово је појачано инструкцијама за наставнике, надзором током паузе и пратње у раду у групама. Направљен је чак и виртуални поштански сандучић у којем ученик може да пријави да ли је жртва злостављања или да је био сведок.

Резултати примјене програма

У свакој школи у којој се примјењује, директор бира групу од три одрасле особе одговорне за сурсо. Они ће надгледати усклађеност методе и научит ће да користе алате за рано откривање и истраживање свих облика школског насиља које се дешавају у школи..

Овај процес укључује дијалог са жртвом, како би га увјерили; и са агресором да га сензибилише. С друге стране, они разговарају са гледаоцима догађаја, јер они представљају камен темељац пројекта. Коначно, спроводи се верификациона контрола, која у већини случајева даје позитиван резултат.

Драстична промена коју спроводи КИВа метод у школама у Финској само је узорак њеног потенцијала. Његова примена, у раној доби, даје најбоље резултате. Поред тога, помаже у поправљању пукотина у образовним и породичним структурама.

Када се малољетници образују да не подржавају, активно или пасивно, насилно понашање овог типа, видимо како се мијења менталитет. Програми попут овог остварују се у достигнућима захваљујући људима који мисле да се промјене могу направити у друштву, како би га учинили кохезивнијим, праведнијим и подржавајућим.

Врсте вршњачког насиља или малтретирања Злостављање није игра: то је физичка и психолошка агресија. Данас ћемо се распитати о различитим врстама насиља које постоје и знати како их открити. Прочитајте више "