Мамие Пхиппс Цларк биографија социјалног психолога

Мамие Пхиппс Цларк (1917-1983) је био социјални психолог који је проучавао развој идентитета и расне самосвијести у дјетињству, у односу на контекст сегрегације у Сједињеним Државама. Заједно са Кеннетхом Цларком развио је један од најкласичнијих експеримената психологије о развоју расне свести: тест лутака

Следеће ћемо видети биографију Мамие Пхиппс Цларк, један од пионира у консолидацији америчке социјалне психологије 20. века.

• Сродни чланак: "Историја психологије: аутори и главне теорије"

Мамие Пхиппс Цларк: биографија социјалног психолога

Мамие Пхиппс Цларк је рођена 18. априла 1917. године у Аркансасу, САД, у породици коју је Пхиппс сама квалификовала као привилеговану. Отац му је био доктор, а мајка домаћица.

После дипломирања на Лангстон колеџу, и упркос контексту двоструке дискриминације према црним женама, Мамие је добила различите понуде субвенција за студирање високог образовања. Међу опцијама су били Фиск Университи, Теннессее; и Ховард Университи, у Васхингтону. Они су такође били два најпрестижнија у Сједињеним Државама и њихови критеријуми за приступ су засновани на заслугама. Они представљају готово једине опције за елиту црне заједнице.

Мамие је одлучила да студира у Васхингтону. Године 1934. похађао је курсеве математике и језика. Међутим, његова мотивација за студије се значајно сукобљава са неособним приступом његових наставника математике, што је посебно изражено према женама, па је убрзо одлучио да промијени опцију (Пхиппс Цларк, у О'Цоннелл анд Руссо, 1983). ).

• Можда сте заинтересовани: "8 најчешћих врста расизма"

Почеци у дјечјој психологији

Док студира на Ховард Университи, Мамие упознао је Кеннетха Барцрофта Цлацка, који је магистрирао психологију. Ова веза је имала важан утицај на Мамиин интерес за психологију. Између осталог, психологија јој је изгледала професионалније за њу (посебно више од каријере у медицини, физици или математици). Поред тога, психолог би јој допустио да се приближи развоју дјетета, што је такођер изазвало њену радозналост и која се посебно интензивирала док је завршила магистарски рад..

Барцрофт га је упознао, на пример, са Францисом Суммером и Маком Меенесом, два психолога који су касније препознали у педагошкој психологији, педагогији и развоју детета и са којима је радио у различитим истраживањима. Са њима, рекла је Мамие, била је добродошла и заједничка интересовања. По завршетку студија радио је на одсеку за психологију истог универзитета.

Нешто касније се преселио у Нев Иорк и срео Рутх и Гене Хартлеи, који су радили многе студије о детињству у предшколској установи. Конкретно, Срца су била заинтересована, као и Пхиппс, у како се развила самоидентификација предшколске дјеце, и да би то анализирали користили су цртеже црне и беле деце.

У овом безбедносном контексту, Мамие Пхиппс Цларк уопште није сумњала у то како је црнкиња дошла толико професионално у област студија за беле људе, као што је психологија. Сама Мамие ово објашњава као изазов који је ушуткала и признала је тек након дипломирања, и то ју је навело да озбиљно преиспита расну сегрегацију америчких јавних школа..

• Можда сте заинтересовани: "Дечија психологија: практични водич за очеве и мајке"

Студије о расној самоидентификацији у детињству

Успјех и признавање њених магистарских студија довели су је до уласка на Цолумбиа Университи за свој докторат. У том контексту, Мамие каже да је по први пут нашла јединог црног студента на докторском одјелу гдје су сви чланови били бијели студенти. У ствари, њен муж, Кеннетх Цларк био је први црни студент који је дипломирао доктор психологије 1940. године..

У својој докторској тези, Мамие Пхиппс Цларк је истраживала како и када су црна деца постала свесна свог расног идентитета, и како то утиче на формирање њиховог самопоимања. Његово истраживање под називом "Развој самосвести у црној предшколској дјеци". То је убрзо постало линија истраживања која је постала детерминанта, и за психологију и за америчку политику.

Кроз своје истраживање мајсторства, и као њихов наставак, развијен је чувени тест или тест лутака. У потоњем се састојала Представљање предшколске деце белом и црном лутком. Касније су мјерили своје преференције (питали их, на примјер, да им дају оно што им се највише свиђа); ставова (постављајући питање шта мисле да је добро или лоше); и способност да расно идентификује различите групе. Коначно, они су процијенили способност дјеце да се препознају као чланови расне групе (расна самоидентификација).

Овај експеримент се генерално наводи и приписује Кеннетх Цларк-у. Међутим, исти психолог је навео да правну евиденцију у којој је ова студија касније утицала, треба признати као главни пројекат Мамие, у који се придружио и касније сарађивао (Карера, 2010)..

Шта је расна свест?

Мами је дефинисала расну науку као его свест која припада групи која се разликује од других група по фенотипским карактеристикама. Највећи од његових резултата био је да црна дјеца постану свјесна свог расног идентитета око 3 године старости, и истовремено они развијају фундаментално негативну самопоимање. Њихови резултати су утврдили да је ово друго одређено негативном и расистичком дефиницијом коју је друштво направило у различитим сферама. Углавном као резултат политике сегрегације.

Његове студије су изазвале велико занимање за свијет психологије и чак су их реплицирале различите особе, укључујући можда најпопуларнију Мари Еллен Гоодман, средином двадесетог стољећа. Исто тако, ефекти расне сегрегације имали су значајан правни утицај на америчко образовно законодавство.

• Можда сте заинтересовани: "Самопоимање: шта је то и како се оно формира?"

Политички утицај

Када је Мамие Пхиппс завршила студије, почела је да ради као секретарица у правној канцеларији коју је водио Виллиам Хоустон, међу другим важним људима у историји грађанског права у Сједињеним Државама.. Ова канцеларија је била једна од првих која је радила на случајевима који су оспоравали законе о расној сегрегацији.

Између осталог, они су се осврнули на оно што је сада познато као "браон случај", из којег су амерички закони прогласили неуставним да су државне школе биле раздвојене између црних студената и белих ученика. Нешто фундаментално за аргументовање у прилог потоњем, и коначно, то је био експеримент лутака.

Библиографске референце:

• Карера, А. (2010). Профил Мамие Пхиппс Цларк. Феминистички гласови психологије. Приступљено 5. јула 2018. Доступно на хттп://ввв.феминиствоицес.цом/мамие-пхиппс-цларк/.
• Гуерреро Морено, С. (2006). Развој расне свести: еволуциона студија са шпанском децом узраста од 3 до 5 година. Памћење за квалификацију доктора, Универсидад Цомплутенсе де Мадрид.
• О'Цоннелл, А. анд Руссо, Н. (1983). Модели постигнућа: Размишљања еминентних жена у психологији. Нев Иорк: Цолумбиа Университи Пресс.