Џон Б. Вотсон живот и рад бихевиоралног психолога

Јохн Б. Ватсон, заједно са Иваном Павловом, био је један од важних ликова цлассиц цондитионинг и то је био кључ за каснији развој Оперант Цондитионинга који је постао познат захваљујући Б.Ф. Скиннер. И класично кондиционирање и оперантно или инструментално кондиционирање су део бехавиорисм, једна од најистакнутијих струја психологије.

Упркос чињеници да је класично кондиционирање настало захваљујући експериментима руског физиолога Ивана Павлова, који је био заинтересован за рефлексе пљувачке код паса, Ватсон га је увео у САД где је имао велики утицај на амерички образовни систем..

Биографија Јохна Броадуса Ватсона

Јохн Броадус Ватсон рођен је у Греенвиллеу (Јужна Каролина, Сједињене Америчке Државе) 1878. године и умро у Нев Иорку 1958. године.

Студирао је на Универзитету у Чикагу и дипломирао 1903. Написао је многе научне чланке, један од првих под називом "Образовање животиња: експериментална студија о психичком развоју белог пацова, у корелацији са растом његовог нервног система." У овом чланку описује однос између мијелинизације мозга и способности учења код глодара.

Ватсон је радио 14 година на Универзитету Јохн Хопкинс, и тамо је радио много експеримената о учењу птица. Године 1920. напустио је посао на Универзитету због неких гласина о вези са његовом помоћницом Росалие Реинер, са којом је направио свој чувени експеримент са "малим Албертом". Наставио је да ради као психолог у компанији Тхомпсон и постао заинтересован за област оглашавања.

Један од најутицајнијих психолога 20. века

Као професор психологије на Универзитету Џон Хопкинс (САД) између 1908. и 1920. године, Вотсон Сматра се једним од најутицајнијих и најодлучнијих фигура прошлог века. Његов рад се данас проучава на свим факултетима психологије широм света и једна је од основа учења и лечења неких психопатологија као што су фобије. Стога, његови закључци не могу бити одсутни ни у једној књизи увода у психологију.

Иако је његова академска каријера била кратка, о његовом наслеђу се расправљало скоро читав век. Ватсон помогла дефинирати проучавање понашања и психологије као науке, и нагласио важност учења и утицај контекста на развој људских бића.

Ватсон је популаризирао бихевиоризам

Био је радикални бихевиориста, анти-менталиста и, као такав, критиковао Сигмунда Фреуда и психоанализу, јер је тврдио да проучавање свести и интроспекције нема места у психологији као науци. Психологија према Ватсону, то је имало смисла само кроз уочљиво и мјерљиво понашање, и због тога су његови експерименти обављени у лабораторији, где је могао да манипулише окружењем и контролише понашање својих поданика.

Циљ бихевиоризма је да психологију учини природном науком, па стога мора имати неке методе које омогућавају посматрање, мјерење и предвиђање варијабли. Џон Б. Вотсон ће увек бити упамћен као особа која је кроз своје публикације и истраживања сковала и популаризовала бихевиоризам.

Класична кондиција

Ватсонов допринос бихевиоризму оне су резултат њихових класичних кондиционих експеримената, тип учења који укључује аутоматске или рефлексне одговоре, а то карактерише стварање везе између новог стимулуса и већ постојећег рефлекса. То јест, то је врста учења према којој неутрални стимулус, који не изазива одговор, постаје способан да га изазове захваљујући асоцијативној вези овог стимулуса са стимулусом који нормално изазива такав одговор..

Јохн Ватсон је инспирисан истраживањима руског психолога Ивана Павлова, али и, мислио је да класично кондиционирање објашњава и учење код људи. Вотсон је био јасан да су се емоције училе и кроз условљену асоцијацију, тако да су разлике у понашању међу људима биле узрок различитих искустава која су свако живио..

Ако желите да сазнате више о класичном кондиционирању и експериментима Ивана Павлова, позивамо вас да прочитате наш чланак: "Класична кондиционирање и његови најважнији експерименти"

Експеримент са "малим Албертом"

Тестирати своју хипотезу да се емоције могу научити условљеном асоцијацијом, Ватсон је користио 11-месечног дечака по имену Алберт као експериментални субјект. Мора се напоменути да се ова студија не може спровести у овом тренутку због кршења научне етике.

Алберт је одведен у лабораторију гдје му је представљен бијели пацов. Када је малиша пришао да је додирне, Ватсон је ударао чекићем у металну шипку. Као резултат јаког удара, беба је била узнемирена и резултат страха почео да плаче. Вотсон је поновио овај процес пола туцета пута, и то примијетио, након различитих суђења, мали Алберт се уплашио једноставно због чињенице да је видео бијелог пацова. Алберт је сазнао да ће сваки пут када се појави пацов чекић погодити металну плочу. То јест, очекивао је снажан ударац.

Овде вам остављамо видео да бисте могли да визуализујете експеримент:

Према речима научника, то се дешавало класичним условљавањем. Тхе Унцондитионед Стимулус (ЕИ) је стимуланс који аутоматски изазива реакцију организма. У Ватсоновом експерименту, он би се позивао на ударац са чекићем. Тхе Унцондитионед респонсе (РИ), то јест, одговор који се јавља због присуства ИС, био би осећај страха. Бели пацов би био Неутрал Стимулус (ЕН), јер не производи никакав одговор у телу.

Сада, када се ЕН (бијели пацов) појављује опетовано заједно са ЕИ (ударцем чекића) који узрокује РИ (страх), ЕН (бијели пацов) постаје Цондитионед Стимулус (ЕЦ) Затим, присуство ЕЗ (то јест, бели пацов) узрокује а Условљени одговор (РЦ) Тхе Условљени одговор једнак је РИ (осећај страха).

Класична кондиција и фобије

Овај то је најчешћи механизам аквизиције фобија, снажан ирационални страх који су претрпели неки људи као резултат повезивања негативних искустава са присуством нечега (летење у авиону, пауци, клаунови, међу многим другима).