Жан Пиагет биографија оца Еволуцијске психологије

Вјеројатно никога не изненађује да нисмо рођени с истим менталним способностима које имамо у одраслој доби. Способност да разумемо свет, да узмемо у обзир да објекти и људи настављају да постоје иако их не видимо, да другима приписујемо намеру и ум, да хватамо и интерпретирамо информације из окружења, да правимо планове за решавање или успостављање хипотеза је нешто што захтева процес матурацијског развоја и учења, како биологије, тако и искуства у његовом настанку.

Многи аутори су истраживали како се различите менталне способности и способности појављују током живота, Јеан Пиагет је један од најутицајнијих и најзначајнијих примјера недавних времена у смислу проучавања когнитивног развоја. О овом аутору ћемо говорити у овом чланку, изради кратку биографију Жана Пиагета.

• Сродни чланак: "Историја психологије: аутори и главне теорије"

Кратка биографија Јеана Пиагета

Жан Вилијам Фриц Пиагет Џексон је рођен 9. августа 1896. године у Неуцхател, Швајцарска. Био је прворођени професор средњевековне књижевности Артхур Пиагет и Ребецца Јацксон, кћер власника прве фабрике челика у лонцу Француске..

Његово детињство провели су у академском окружењу, стекавши и учећи од свог оца критички и аналитички менталитет, као и укус за писање и фасцинација живим бићима. С друге стране, однос са његовом мајком очигледно није био лак или позитиван.

Већ од детињства Пиагет је показивао знаке да има одређену брзину, показујући велико интересовање за механику, орнитологију, мекушце и биологију уопште. Ушао је у Латино Институт у свом граду. Док сам био у средњој школи са десет година, би разрадио и послао чланак о алпском врапцу локалном часопису за историју природе, да је ово његов први допринос и научна публикација.

Након тога и током адолесценције у младићу би пробудио велики интерес за зоологију и мекушце. Ступио би у контакт са Паулом Годелом, директором Природњачког музеја, који би постао асистент четири године и након тога објавио неколико чланака о малакологији.. Његове публикације би му понудиле позицију у Природњачком музеју у Женеви, који нису могли да се запосле због његовог младог узраста (још није завршио школовање).

• Можда сте заинтересовани: "4 фазе когнитивног развоја Јеан Пиагет-а"

Године обуке

Након средње школе Пиагет би отишао на студије на Универзитету у Неуцхателу, дипломирао је каријеру природних наука и докторирао 1918. са тезом о малакологији..

Након тога би одлучио да студира на Универзитету у Цириху, где је током једног семестра студирао и почео да се интересује за психологију од дела Фреуда или Јунг-а. Почео је да ради у психолошким лабораторијама у том граду и чак би о томе направио две публикације.

Повезивање са психологијом деце

Током исте 1919. године Пиагет би се преселио у Париз као професор психологије и филозофије на Сорбони, знајући и ради са великим бројем важних психолога као што су Бинет или Блеулер. И ја бих ишао да радим у школи коју су водили Бинет и Симон као учитељ, у Гранге-аук-Беллес. Тамо би почео да примећује разлике између образаца одговора одраслих и деце, што би га навело да размисли о постојању различитих процеса који се могу приписати одређеним еволутивним тренуцима..

Нешто касније, 1920. године, он би био део групе која је усавршила Стернов тест интелигенције, такође откривајући доследне грешке у одговорима деце.. Заједно са Теодором Симоном, он би почео да истражује интелигенцију и расуђивање деце.

Током 1921. године објавио је први чланак о обавештајним подацима, који би га натерао да добије понуду да ради као директор Роуссеау института у Женеви. Са овом понудом, у којој је нешто што га је навело да се врати у своју земљу порекла. Са своје позиције разрадио би различите радове у којима су радили размишљање, размишљање или дјечији језик. Његово академско учешће је наставило да расте, такође 1922. на Конгресу психоанализе Берлина (где би се лично срео са Фројдом).

Године 1923. оженио се Валентине Цхатенеи, са троје дјеце. Његово очинство било би важно не само на личном нивоу, већ и на професионалном нивоу, будући да би то било посматрање и анализа раста и развоја његове деце која би га (заједно са утицајем разних претходних аутора и реализацијом различитих горе наведених студија) довела до елаборације његовог најпознатијег дела: когнитивне теорије. -еволутивна у којој ће се изложити различите фазе развоја и конструктивистичке теорије.

Године 1925. радио је као професор филозофије на Универзитету у свом родном граду, упркос томе што је наставио у Институту Роуссеау. Исто тако, Заједно са супругом, он би посматрао и анализирао развој своје дјеце. Током године 1929. вратио би се у Женеву да би радио на том универзитету као професор психологије и историје науке. Касније би се то десило Универзитету у Лозани. Док је радио као професор психологије и социологије, 1936. године био би именован за директора УНЕСЦО-овог Међународног бироа за образовање. Године 1940. почеће да проучава аспекте као што су перцепција, радећи на аспектима као што је развој просторне перцепције.

До 1950. године Пиагет би извршио елаборацију генетске епистемологије, још један од његових великих доприноса, у којој радили су когнитивне структуре и еволутивне и историјске промене односа свести и околине. Овај допринос би довео до стварања концепта когнитивне шеме и његове конструктивистичке теорије у којој је вредновао однос биологије и животне средине у формирању мисли.

Пет година касније основао је и био именован за директора Међународног центра за генетичку епистемологију, мјесто које је држао до своје смрти. Пиагет би током свог живота примао многе почасне дипломе и докторате, као и неколико међународних награда за своје научне доприносе..

• Можда сте заинтересовани: "Теорија учења Јеана Пиагета"

Смрт и наслеђе

Јеан Пиагет је умро у старости 84 године 16. септембра 1980. у Женеви, након десетак дана хоспитализације. Његова смрт је веома важан догађај, као његово наслеђе и његов допринос психологији један од најобимнијих и најрелевантнијих у прошлом веку.

Његове теорије о развоју дјетета утицале су на велики број познатих аутора као што су Брунер, Бандура, Аусубел или Ериксон, и још увијек су вредновани и узети у обзир на теоретском нивоу. Он посебно наглашава важност његове когнитивно-еволутивне теорије, развоја когнитивних капацитета и говори нам о различитим фазама развоја. Међутим, ово није једина област у којој је радио, већ је и направио различите прилоге у областима као што су социологија, филозофија или чак биологија.

Библиографске референце:

• Целлениерор, Г. (1978) Пиагетова мисао, проучавање и антологија текстова. Пенинсула Едитионс, Барселона.
• Цортес, М.И. и Тласеца, М. (2004). Монографија Јеан Пиагет. Национални педагошки универзитет. Мексико, Д.Ф..